History Memo 1 (Afrikaans)

November 2018 — Grade 12 / Matric — History

Memo 2018 Grade 12 Afrikaans History Hub →

↓ Download PDF 📄 395.9 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

📄 24 pages 📝 59 items found 📚 2 topics

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Die volgende kognitiewe vlakke is gebruik om brongebaseerde vrae te ontwikkel: Kognitiewe Vlakke Historiese vaardi ghede Gewigstoekenning van vrae VLAK 1

1.2Die inligting hieronder dui aan hoe brongebaseerde vrae geassesseer word: By die nasien van brongebaseerde vrae moet krediet gegee word vir enige ander geldige en toepaslike standpunte, argument, bewyse o

1.3Assesseringsprosedures vir brongebaseerde vrae Gebruik 'n regmerk ( \ vir elke korrekte antwoord. Gee aandag aan die puntetoekenning bv. (2 x 2\ wat neerkom op twee redes en word twee punte elk toegeken

Q4— Section header —

2.4Assesseringsprosedures van die opstel

2.4.1Hou die sinopsis in gedagte wanneer die opstel nagesien word.

2.4.2Tydens die eerste deurlees van die opstel moet regmerkies toegeken word vir 'n relevante inleiding (aangedui met 'n k olpunt 'bullet' in die nasienriglyne\, vir elke hoofaspek/liggaam van die opstel wat die argument

2.4.3Hou die PEEL struktuur in gedagte die assessering van opstel. Punt: Die kandidaat lei die opstel in met argument/'n duidelike hoofpunt. Elke paragraaf moet

2.4.3Die volgende simbole MOET gebruik word in die assessering van opstel: Inleiding, hoofaspekte en slotopmerking nie behoorlik gekontekstualiseer nie Verkeerde stelling _________________ Irrelevante stelling

2.5Die matriks

2.5.1Gebruik van die matriks vir die assessering van opstelle By die nasien van opstelle moet die kriteria gebruik word wat in die matriks verskaf word. Tydens die assessering van 'n opstel moet beide die inhoud en die

Q1— Section header —

1.1.1Onttrekking van bewyse uit Bron 1A van die bedreiging van missiele in Kuba werk te maak (1 x 1\1\

1.1.2Definisie van historiese konsep in Bron 1A Amerika het blokkade afgedwing om te verhoed dat Sowjetskepe vol missiele Kuba invaar Enige ander relevante antwoord

1.1.3[Interpreta sie van bewyse in Bron 1A Amerika en die Sowjetunie was van aangesig tot aangesig Waagmanskap en was gereed vir

1.1.4Onttrekking van bewyse uit Bron 1A Kuba nie val sou word nie Die verwydering van Turkse missiele 2 x 1

1.1.5Onttrekking van bewyse uit Bron 1A Robert Kennedy Prokureur generaal Anatoly Dobrynin Sowjetunie Sowjet ambassadeur

1.2.1Onttrekking van bewyse uit Bron 1B Ons is bereid om die missiele ... uit Kuba te verwyder Ons is

1.2.2Onttrekking van bewyse uit Bron 1B Dat die onskendbaarheid (veiligheid\ van Turkye se grense En die soewereiniteit van Turkye

1.2.3

1.3.1Interpretasie van bewyse in Bron 1C Om te bevestig dat kernmissiele gedemonteer is en uit Kuba vervoer is Om te toon hoe die missiele uit Kuba op Sowjet vragskip verskeep sou word Om die Sowjetunie se verbintenis tot die verwydering van kernmissiele uit Kuba

1.3.2Vasstelling van die bruikbaarheid van die bewyse in Bron 1C Die bron is BRUIKBAAR omdat Dit oorspronklike bron is visuele bewyse (foto wat die bewyse van die vervoer van

1.4.1Onttrekking van bewyse uit Bron 1D Die Sowjet missielbasisse in Kuba gedemonteer word Missiele en toerusting wat daarmee verband hou in kratte verpak word Die

1.4.2Interpretasie van bewyse in Bron 1D Die Rooikruis het nie voorkeur gegee aan die regering van enige land nie (hulle was neutraal\ geaffekteer word deur konflik en oorlog Die Rooikruis was nie polities betrokke in die Koue Oorlog nie

1.4.3Interpretasie van bewyse in Bron 1D Die V het nie die Sowjetunie vertrou met betrekking tot die verwydering van alle missiele uit Kuba nie Om te verseker dat die Sowjetmissiele uit Kuba verwyder word sodat dit nie

1.5

1.6Interpretasie, evaluering en sintese van bewyse uit relevante bronne Kandidate kan die volgende aspekte in hulle antwoorde insluit vir die VSA beskou (Bron 1A\ beskou (eie kennis\ Kennedy het

Q2— Section header —

2.1.1Onttrekking van bewyse uit Bron 2A Rus land Kuba x 1\ (

2.1.2Interpretasie van bewyse in Bron 2A Vorster Om water bronne/damme te beskerm Om d ie MPLA te

2.1.3

2.1.4

2.1.5Interpretasie van bew yse in Bron 2A Die MPLA ondersteun k ommunism Die MPLA h

2.2.1Onttrekking van bewyse uit Bron 2B 1] Angol ese x 1\ ( 12

2.2.2Interpretasie van bewyse in Bron 2B Dit was die eerste oorlog in suidelike Afrika at baie lande uit die buiteland ingesluit het Die aantal troepe wat

2.2.3

2.2.4

2.3.1Interpretasie van bewyse in Bron 2C Die boodska is at S uid Afri die Slag van Cuito Cuanavale

2.3.2

2.4.1Onttrekking van bewyse uit Bron 2D SWAPO ANC (2 x 1\2\

2.4.2Definisie van historiese konsep in Bron 2D Politieke teori ideologie gebaseer op die geskrifte van Karl Marx wat beoog het

2.4

2.5Vergelyking van bewyse in Bron 2C 2D Bron toon dat Suid Afrika die Slag van Cuito Cuanavale gewen het terwyl Bron

2.6[Interpretasie, evaluering en sintese van bewyse uit relevante bronne 3] Kandidate kan die volgende aspekte in hulle a ntwoorde insluit: uid Afrika het betrokke geraak in Angola as gevolg van Kubaanse en

Q3— Section header —

3.1.1

3.1.2Definisie van historiese konsep in Bron 3A iloso fie om swart ots, selfvertoue/selfstandigheid onder swart Amerikaners in die VSA in te skerp

3.1.3

3.1.4

3.2Onttrekking van bewyse uit Bron 3B inkse (1 x

3.2.2

3.2Interpreta sie van bewyse in Bron 3B 2] (a\ Die Swartmag aktiviste beskou Angela Davis as: eldin /rolmodel

3.2.4Interpretasie van bewyse in Bron 3B 2] Daar is ontdek dat die gewere wat in di e ontsnapping gebruik is in Angela Davis se naam geregistreer is y het veldtog gelei vir die vrylating van die

3.3Onttrekking van bewyse uit Bron 3C Vlug tussen state oord Ontvoerin enige

3.3.2Interpretasie van bewyse in Bron 3C Om negatiewe beeld van Angela Davis oor te dra Angela Davis

3.4Vergelyking van bewyse in Bron Bron positiewe indruk van Angela Davis ( aktivis onderwyse r/a ademi kus

3.5.2Onttrekking van bewyse uit Bron 3D Geskool volgens die Marxisties Leninistiese ideologie ie leringe van die Chinese ommunist leier

3.6Interpretasie, evaluering en sintese van bewyse uit relevante bronne Kandidate kan die volgende aspekte hulle antwoorde insluit Televisi edekking van Swartmag leiers het gedien as bewusmaking van militantheid onder swart Amerikaners

Q4— Section header —

Topics Identified

Essay WritingApartheid

Mark Allocation

Total50 marks

Sections50 + 50 + 50 + 50 + 50 = 250 marks

Paper information

SubjectHistory

Year2018

SessionNovember

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages24

Downloads6

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

SeasonSpring (SH)

Start dayMonday

Exam periodNovember 2018

Days since exam2,909

About History examination preparation

Grade 12 History requires learners to work with historical knowledge, evidence, sources, and structured written responses. Papers are heavily essay-weighted.

Every available Grade 12 History past paper and memorandum is collected in the History hub at history.freemode.co.za — browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

analysing historical sources

interpreting evidence

selecting relevant historical knowledge

constructing structured arguments

answering questions directly

A practical revision approach

For source-based questions, identify what each source actually provides before drawing conclusions. For essays, compare your structure, evidence, and relevance with the marking memorandum.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History 📍 You are here 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

History Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size395.9 KB

Pages24

Archived on7 September 2026

File age46d

ContributorFreeMode

Fingerprint55CC400DEE52

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.