Afrikaans SAL P1 memo (Free State)

November 2018 — Grade 12 / Matric — Afrikaans

Memo 2018 Grade 12 Afrikaans - SAL Afrikaans Hub →

↓ Download PDF 📄 399.1 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 120 marks 📄 21 pages 📝 140 items found 📚 4 topics 📖 3 language components

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

140

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.1Phahameng in Theunissen Phahameng Theunissen (Enige EEN\

1.2Hy is 45 jaar oud. Hy is nie 'n seun nie. Hy is 'n grootmens/volwassene/(volwasse\ man/oud. Hy is 'n pa./Hy is getroud./Hy het al 'n vrou /Hy het kinders. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

1.3baie mense wens hulle het sulke karre ge had. C baie mense wens hulle het sulke karre gehad. (Enige EEN\

1.4Uit die ongeluk het daar vir Seun iets goeds gekom. Die ongeluk het gemaak dat hy uiteindelik sy talent om karre te maak, uitgevind het. (Enige EEN of soortgelyk aan b ogenoemde\ (Die kandidaat moet die "geluk" omskryf vir een punt en dan die ongeluk noem of

1.5(Toyota\ Hilux Ford

1.6Seun se seuns (Sabatha, Sello en Lebohang\ help hom (om die raamwerk te bou\. Seun se vrou (E lisa Lebona\ help hom (met die die verfwerk\. Almal in Seun se gesin/familie help hom. Dit is 'n familiebesigheid.

1.7Hy tel dit op/gebruik rommel. (Of soortgelyk aan bogenoemde\ 201

1.8Gereedskap: Seun het nie die regte gereedskap gehad nie. Seun het nie sy eie sweismasjien gehad nie. Seun het net 'n tang gehad om sy draadkarre te maak. Seun het gesukkel om net met 'n tang sy draadkarre aan

1.9Diewe/Misdadigers. Iemand kon hom langs die pad aanval. Sy geld of handewerk kon afgevat/gesteel word. Roekelose bestuurders (kon hom raakgery het\. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

1.10... goeie dinge vir ander mense doen. A ... goeie dinge vir ander mense doen. (Enige EEN\

1.11.1. het die draadkar wat hy by Seun gekoop het, op sosiale media gewys. B ... het die draadkar wat hy by Seun gekoop het, op sosiale media gewys. (Enige EEN\

1.11.2... het Seun se probleem met gereedskap raakgesien. A ... het Seun se prob leem met gereedskap raakgesien. (Enige EEN\

1.11.3... het vir Seun met vervoer gehelp. C ... het vir Seun met vervoer gehelp. (Enige EEN\ 201

1.11.4... het vir Seun gehelp om sy draadkarre by die skou uit t e stal. E ... het vir Seun gehelp om sy draadkarre by die skou uit te stal. (Enige EEN\

1.12Dit het van Seun 'n goeie sakeman gemaak/Hy het sy eie bankrekening gehad. Dit het hom die geleentheid gegee om sy handewerk ... te wys/bemark te verkoop/landwyd af te lewer. (Of soortgelyk aan bogenoemde\

1.13.2Party mense sal dink Seun is reg, want ... dis die gereedskapstuk wat vir hom geld inbring. as daardie masjien breek, sit hy weer met dieselfde probleem as voorheen. as hy die masjien uit leen, staan sy werk stil.

1.14(Toyota\ Hilux

1.15Jy moet planne maak om jou situasie te verbeter. Jy moet positief bly/iets doen. Jy moet die beste van 'n slegte situasie maak. Jy moet met jou talente woeker. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

1.16Facebook het tot Seun se sukses bygedra. As dit nie vir Facebook was nie, het minder mense van Seun geweet./Facebook het vir Seun bekend/beroemd gemaak. Facebook het vir Seun onder die aandag van sy weldoener(s\

1.17suid

1.18(In\ Kaapstad

1.19Pretoria

1.20bewolk

1.21... mense te help om hulle aktiwiteite en kleredrag te beplan. D ... mense te help om hulle aktiwiteite en kleredrag te beplan. (Enige EEN\

1.22Die wind gaan (40 km/h\ waai. Dit gaan (gede eltelik\ bewolk wees./Die son gaan nie skyn nie. Dit gaan nie baie warm wees nie/net 22 grade. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\ TOTAAL AFDELING A: 30

Q2— Section header —

3.1gelukkig

3.2Kom vier dit. C Kom vier dit. (Enige EEN\

3.3Het jy daarvan gedroom? (Vraagteken moet daar wees om die punt te verdien\

3.4nuutste

3.5joune

3.6riende (Spelling word getoets, variasies aanvaarbaar\

3.7piepklein (Figuurlik\ Dit beteken om te onthou wat jy hoor. (Die korrekte verduideliking verdien die punt\

3.9gratis/kosteloos/pasella/mahala

3.10vrolik TOTAAL: 10

Q3— Section header —

4.1ontevrede

4.2rustig

4.3.1sarkasme

4.3.2stereotipering

4.5oorfone

4.6Hulle dink hulle ken hulle werk.

4.7

4.8slaag/deurkom

4.9die matriekeksamen C die matriekeksamen (Enige EEN\ TOTAAL: 10

Q4— Section header —

Q5— Section header —

5.1.1'n Treinongeluk het vroeg in 2018 naby Kroonstad plaas gevind. Vroeg in 2018 het 'n treinongeluk naby Kroonstad plaas gevind. (Enige EEN\

5.1.2Evert en Mokoni het baie mense na veiligheid gehelp, is hulle net twaalf jaar oud. is hulle net twaalf jaar oud, het Evert en Mokoni baie mense na veiligheid gehelp. is Evert en Mokoni net twaalf jaar oud, het hulle baie

5.1.3

5.1.4Hulle was ware helde.

5.1.5Hulle behoort medaljes vir hulle dapperheid te kry.

5.1.6Evert praat otho wat hy by die tuinman geleer het.

5.1.7Mokoni se perd is deur 'n bakkie getref

5.1Hulle het Makoni hospitaal toe geneem omdat hy baie seergekry het.

5.1.9rivier tjie

5.1.10plase

5.1.11Soggens/soggens

5.1.12Ek klim op die leer Ek het my baadjie wat van leer gemaak is, aan. Daar is 'n leer in haar kous. Enige EEN

5.1.13Evert hou nie van die dorp nie

5.1.14Evert en Mokoni sal vir altyd vriende bly Evert en Mokoni gaan vir altyd vriende bly (Enige EEN\

Q5— Section header —

5.2.1lug

5.2.2reuk

5.2.3klavier piano klawerbord (Enige EEN\

5.2.4derde

5.2.5bril

5.2.6uit(ge\ors (ge\ors (ge\tort uit (ge\gooi (Enige EEN\ TOTAAL AFDELING C: 40 13

Q6— Section header —

6.1Wilgerspruit

6.2.1(dood\gelukkig/tevrede. Lang ritte was nie vir hom 'n probleem nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

6.2.2Hy kon dinge rustig uitsorteer. Hy kon dink/antwoorde k ry op sy probleme. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

6.3maniere gevind het om sy lewe goed te hanteer. A maniere gevind het om sy lewe goed te hanteer. (Enige EEN\

6.4Die verteller wou vir Gouws by sy huis aflaai ... om d it vir Gouws makliker te maak/Gouws gouer by die huis te kry. omdat Gouws baie bagasie/los pakkies gehad het om te dra. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

6.5Ja. Dit sou makliker gewees het/my nog vinniger by die huis laat kom het. Ek sou vir my gesin verduidelik het waarom ek dit anders as gewoonlik gedoen het. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\ Nee.

6.6unieke

6.7Gouws het met al sy bagasie afgestap huis toe. Die hond het hom eerste gesien en geblaf. Die kinders en die vrou het na Gouws toe gehardloop. Gouws het alles laat val om sy gesin te groet. 14

6.8koene

6.9.1"Daar is vyf outjies." B "Daar is vyf outjies." (Enige EEN\

6.9.2"Ons skrik vir niks bome, bosse, rotse, skuinstes, niks keer ons nie." C "Ons skrik vir niks bome, bosse, rotse, skuinstes, niks keer ons nie." (Enig e EEN\ "Jy dien jou naaste." D "Jy dien jou naaste."

6.9.3"Die kar loop lekker vinnig." A "Die kar loop lekker vinnig." Enige EEN\

6.9.4"Ag, dis partykeer ongerieflik, maar daar is baie voordele." "Ag, dis partykeer ongerieflik, maar daar is baie voordele." (Enige EEN\

6.10die Gouwsgesin was tevrede om mekaar vir net kort rukkies te sien. B die Gouwsgesin was tevrede om mekaar vir net kort rukkies te sien. (Enige EEN\

6.11rmte en huislikheid

6.12Ja. Dit was ver/moeite. Gouws het nie sy eie vervoer gehad nie. Gouws moes ryloop/op ander mense staatmaak om hom op te laai. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\ Nee. 'n Man behoort soveel as moontlik tyd saam met s

6.13Ja. Dit wys hoe bly die gesin was om mekaar te sien. Dit wys die gesin is so lief vir mekaar dat ander mense nie saak maak nie. Dit wys dat die gesin se ontmoeting presies verloop het soos die pa na uitgesien het.

6.14drie/3 weke.

6.15"verras"

6.16probeer wegpraat het. A probeer wegpraat het. (Enige EEN\

6.17Sy gaan vrugte steel. Of soortgelyk aan boge noemde\

6.18.1verlang na

6.18.2Ja. it wys hoe gelukkig hy voel as hy aan haar dink. Dit wys dat alles vir hom mooi/maklik/goed is. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

6.19Wynand en Klaas het met die fiets gery. 'n Rooiby het v ir Wynand gesteek. Elsie en Wynand was saam in die skool se laboratorium. Wynand het hom vererg as iemand vir Elsie op haar bynaam noem.

6.20.1'n Kat/Wildekat

6.20.2Nee. Dit kan hulle gevoelens seermaak. Dit kan hulle laat sleg voel oor h ulself. 'n Klaskaptein behoort 'n goeie voorbeeld te stel. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\ Ja. Soms gee die maats nie om nie/hou selfs van hul bynaam, soos Elsie.

6.21.1

6.21.2

6.21.3

6.21.4

6.22'n vergelyking. C 'n vergelykin (Enige EEN\

6.23Ja. Dit sou by Elsie pas. Dit is 'n spesiale/persoonlike/romantiese geskenk. Dit sou vir Wynand wys dat Elsie aan hom behoort. Meisies hou van ringe. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\ Nee. Dalk was Elsie nie iemand

6.24Ja. Dis lekker om te lees hoe gelukkig Wynand is. Dit laat my gelukkig voel. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\ Nee. Dis meer vir meisies bedoel. Dit is nie hoe die regte lewe is nie. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

6.25Al beplan jy hoe goed, jou planne werk nie altyd uit nie. D Al beplan jy hoe goed, jou planne werk nie al tyd uit nie. (Enige EEN\ [40]40

Q7— Section header —

7.1Wilma (Botes\

7.2Hy het diere/klein katjies mishandel. Hy het (sy ma se werkgewer se\ klein katjies (in die dam\ versuip/in die dam gegooi/dood gemaak. Hy moes gemeenskapsdiens doen/dit was sy straf. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

7.3

7.4Lucky kom op die plaas aan. Lucky en Wilma stry kort kort. Lucky leer sy les. Lucky loop saam met die ander karakters in die rondte.

7.5

7.6dink hy kan regkom sonder dat iemand hom help. D dink hy kan regkom sonder dat iemand hom help. (Enige EEN\

7.7vir die perde bang is. C vir die perde bang is. (Enige EEN\

7.8.1negatief

7.8.2diere

7.9.1Wilma het probeer om Lucky te laat tuis voel/op sy gemak voel. Wilma het probeer vr iendelik wees. (Enige EEN of soortgelyk aan bogenoemde\

7.9.2

7.10Hy wou wys hoe verveeld hy was met/hoe min hy belanggestel het in wat om hom aangaan.

7.11Nee. Dit lyk asof hy net gaan doen wat hy wil. Mense soos Lucky wil nie leer uit hul foute nie. Hy het nie berou getoon nie. (Of soortgelyk aan bogenoemde\ Ja. Hy het diere mishandel en as straf moet hy diere versorg.

7.12

7.13Die gedeelte waar Lucky so lelik met Binki/Wilma is, maak my hartseer. Die gedeelte oor wat Lucky met die katjies gedoen het, maak my hartseer. Die gedeelte oor Binki se huis wat afgebrand het/hondjie w

7.14Binki. Sy is hulpvaardig/ordentlik/vriendelik/saggeaard. Ek sal haar graag wil laat goed voel oor haarself. Ek voel so jammer vir haar en haar omstandighede. My ouers is ook te besig vir my. Ek voel ook selfbewus oor my lyf.

7.15"Wilma bly besig en draai weg van hom."

7.16.1dronk

7.16.2veld

7.16.3gat

7.16.4odskiet

7.17Lucky kon sien dat alle mense foute maak./Lucky kan raaksien dat hy nie die enigste mens is wat al ooit foute gemaak het nie. Dit kon vir Lucky help om beter oor homself te voel. Lucky kon beter besluite neem.

7.18.1karakterontwikkeling

7.18.2hoogtepunt 20

7.19.1het vir Lucky van kleins af goeie maniere geleer. C het vir Lucky van kleins af goeie maniere geleer. (Enige EEN\

7.19.2het gehoop Lucky s ou uiteindelik leer hoe om met diere, veral perde, te werk. A het gehoop Lucky sou uiteindelik leer hoe om met diere, veral perde, te werk. (Enige EEN\

7.19.3het vir Lucky geleer dat perde regtig dwarsdeur jou kan kyk en we et wat jy dink. E het vir Lucky geleer dat perde regtig dwarsdeur jou kan kyk en weet wat jy dink. (Enige EEN\

7.19.4het Lucky se houding teenoor ryk kinders verander. B het Lucky se houding teenoor ryk kinders verander. (Enige EE

7.20"Kaizer druk sy neus teen Lucky se skouer en Lucky staan vas." D "Kaizer druk sy neus teen Lucky se skouer en Lucky staan vas." (Enige EEN\

7.21.1

7.21.2Nou toon hy respek/is hy spyt oor sy gedrag/wys hy hy is nie so grootmeneer nie/daag hy hom nie meer uit nie/is hy goed vir Kaizer. (Of soortgelyk aan bogenoemde\ (Spesifieke voorbeelde uit drama word ook aanvaar.\

7.22Wilma vertrou nie vir Lucky nie. Wilma weet dat Lucky diere mishandel./Wilma wonder dadelik of Lucky iets aan Kaizer gedoen het. (Of soortgelyk aan bogenoemde\

7.23Wilma is verbaas/geskok/glo nie wat sy hoor nie. 21 201

7.24Nee. Lucky hou eintlik daarvan (om daar te werk\. Lucky het baie dinge geleer (deur daar te werk\. Lucky hou eintlik van die mense en die diere. (Enige EEN of soortgelyk aan bogen oemde\ Ja. Lucky werk net daar omdat dit sy straf is.

7.25

Multiple Choice Options

A).. goeie dinge vir ander mense doen.

B).. het die draadkar wat hy by Seun gekoop het, op sosiale

A).. het Seun se prob

C).. het vir Seun met vervoer gehelp.

D).. mense te help om hulle aktiwiteite en kleredrag te beplan.

Language Components

Comprehension QuestionsSummary WritingLiterature Analysis

Topics Identified

ComprehensionSummaryLiteratureGrammar

Mark Allocation

Total120 marks

Sections40 + 40 = 80 marks

Paper information

SubjectAfrikaans

Year2018

SessionNovember

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans (SAL — verified from PDF)

Pages21

Downloads17

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

SeasonSpring (SH)

Start dayMonday

Exam periodNovember 2018

Days since exam2,910

About Afrikaans examination preparation

Grade 12 Afrikaans examination papers provide opportunities to practise language comprehension, interpretation, and written communication. The memorandum is prescriptive about register and idiom.

Every available Grade 12 Afrikaans past paper and memorandum is collected in the Afrikaans hub at afrikaans.freemode.co.za — browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

reading comprehension

language use

interpretation

written communication

accurate responses

A practical revision approach

Afrikaans NSC papers reward precise idiomatic usage. Practice using correct register — the memorandum allocates granular marks for language accuracy.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans 📍 You are here 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Afrikaans SAL P1 (Free State) →

File details

File size399.1 KB

Pages21

Archived on11 October 2026

File age12d

ContributorFreeMode

Fingerprint5F96B0A4610A

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.