Afrikaans SAL P1 memo (Free State)

Feb-March 2014 โ€” Grade 12 / Matric โ€” Afrikaans

Memo 2014 Grade 12 Afrikaans - SAL Afrikaans Hub โ†’
โ†“ Download PDF Facebook X ๐Ÿ“„ 418.4 KB View Exam Paper
Preparing document

๐Ÿ“‹ Document Analysis

๐ŸŽฏ 7 marks ๐Ÿ“„ 15 pages ๐Ÿ“ 100 items found ๐Ÿ“š 4 topics ๐Ÿ“– 2 language components
See full analysis

Questions โ€” A Preview of What to Expect in the Document

100
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1โ€” Section header โ€”
1.1
1.3Onwaar Hy het besluit om eerder onderwys te studeer.
1.4Daar was nie meer genoeg geld nie. Op die plaas Op Radyn (Enige EEN\
1.6Nege (Enige EEN\
1.7Verkiesingsopvoeding Hy het hulle geleer hoe om gaan stem. (Enige EEN\
1.8Dit het nie opgehou nie ./Passie het aang ehou. Hy wou nog steeds onderwyser word. Hy wou nog steeds mense leer. (Enige EEN of soortgelyk\
1.9.2Onwaar Hy het B.Com graad verwerf. (Of soortgelyk\
1.10Hy kon werk terwyl hy studeer Hy kon geld verdien terwyl hy studeer. Hy het nie geld gehad om voltyds te studeer nie. (Enige EEN of soortgelyk\
1.11Bestuurspos Hy was bestuurder (Enige EEN of soortgelyk\
1.12D Sy (Enige EEN\
1.13Hy het eers tyd saam met sy vrou en kinders deurgebring
1.14Hy het die vorige aand nie genoeg tyd gehad nie. Hy het nie klaargekry nie. Daar was te veel werk. Hy het ander dinge/werk gehad om te doen. (Enige EEN of soortgelyk\
1.15(In\ 2011
1.16.2Onwaar. Hy het die praktiese deel van sy onderwysstudies in die klaskamer gaan doen. (Of soortgelyk\
1.17Die leerders wat nou in Villiersdorp op skool is. Die leerders vir wie Johannes nou skoolhou. Villiersdorp se kinders van vandag. (Enige EEN of soortgelyk\ DENKVLAK 1: 7/20 (35%\ DENKVLAK 2: 9/20 (45%\ DENKVLAK 3
1.18Frankryk
1.20.2
1.21Doebai
1.22Grondboon botter D Grondboon botter (Enige EEN\
1.23.2Waar Die skooldag begin al halfagt soggens en eindig eers halftien saans.
1.2
1.2s wou dalk nie gehad het hy moes skool toe Vir baie mense was skool lank gelede nie belangrik nie. (Enige EEN of soortgelyk\ DENKVLAK 1: 4/10 ( 40%\ DENKVLAK 2: 4/10 ( 40 %\ DENKVLAK 3: 2/10 (20%\ =
Q2โ€” Section header โ€”
Q3โ€” Section header โ€”
3.1Kerks tr.
3.4eerste
3.5groente
3.6goedkoopste
3.7weekliks
3.8teen
3.9dit
3.10stoksielalleen/vingeralleen
3.11warm
3.12Ai!
3.13hoof/skoolhoof
3.14die
3.15
3.16.17 sakke
3.18broekspyp
3.19eendag
3.20ken DENKVLAK 1: 14/20 (70%\ DENKVLAK 2: 4/20 (20%\ DENKVLAK 3: 2/20 (10%\ = 100% SUBTOTAAL: 20
Q4โ€” Section header โ€”
4.1sout B sout (Enige EEN\
4.2Oupa sit (Die volgorde moet korrek wees\
4.3
4.1Die brood is deur Ouma gesny 10
Q5โ€” Section header โ€”
4.1Vir middagete
4.1
4.1Die skoon borde word eur Ouma\ in die rak (deur Ouma\ gepak (deur Ouma\.
4.14
4.15Oupa het na die radio geluister.
4.16Die kat sal /gaa sy rug (skuur\ teen die stoelpoot skuur
4.17Die yskas se deur staan nie oop nie
4.18Ouma vra vir Oupa of hy/Oupa nog koffie wil
4.19niks onder die kas nie DENKVLAK 1: 10 /25 (40%\ DENKVLAK 2: 11/25 (44%\ DENKVLAK 3: 4/25 (16%\ = 100% SUBTOTAAL: 25 VRAAG ASSESERINGRIGLYNE PUNT
5.2mal
5.3ichael
5.4Suid
5.5swaar ste
5.6om by die werk te kom
5.8Hulle kan nie meer al hulle uitgawes betaal nie.
5.9Wat kan mense doen om hul geldelike posisie te verbeter
5.10geleent hede DENKV LAK 1: /10 ( 0%\ DENKVLAK 2: /10 ( 0%\ DENKVLAK 3: /10 (0%\ = 100%
Q6โ€” Section header โ€”
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
Q7โ€” Section header โ€”
7.1y\ tant Sofie
7.2Hy het geweet Kleinboet was baie lief vir diere Tant Sofie het gedink Kleinboet sou daarvan Kleinboet was plaaskind. (Enige EEN of soortgelyk
7.3In die voerkamer
7.4.2Onwaar Die bokkie het niks verniel nie. Die bokkie het nie die blombeddings verniel nie. blombeddings geloop (Enige EEN\
7.5hy tussen die riete gekry is. tussen die riete gekry is. (Enige EEN\
7.6(Enige EEN\
7.7(Van\ roos(blare\ Pappie het die bokkie huis toe gebring. gewoond aan die erf. leinboet het die bokkie pap van lusern gevoer. Die bokkie het blink en vet geword.
7.9.1... het Rietman weggeraak. ... het Rietman weggeraak. (Enige EEN\ 13
7.9.2... het di e dorpskinders die bokkie teen die draad gekry. ... het d ie dorpskinders die bokkie teen die draad gekry. (Enige EEN\
7.9.3... is d ie bokkie dood. ... is d ie bokkie dood. (Enige EEN\
7.9.4... het Rietman teruggekom. ... het Rietman teruggekom. (Enige EEN\
7.10JA: Amanda het vir Kleinboet omgegee. NEE: Amanda was kwaad vir die Here. (Enige EEN of soortgelyk\
7.11Kleinboet sou hartseer gewees het. Kleinboet sou die bokkie gemis het. (Enige EEN of soortgelyk\
7.12Die verteller was kwaad vir die Here. Sy het gevoel dat dit verskriklik was van die doodgaan. (Enige EEN of soortgelyk\
7.13(Enige EEN\ [20] DENKVLAK 1: /20 ( 0\ DENKVLAK 2: /20 ( 0\ DENKVLAK 3: 4/20 (20\ 20 = 100%20
Q8โ€” Section header โ€”
8.1Katrien het haar vertel
8.2(By haar\ pa.
8.3
8.4.2Onw Katrien se ma het min geld gehad. Katrien se ma het wasgoed gewas./Het min geld verdien. Katrien se ma was arm. (Enige EEN of soortgelyk\
8.5Sy was ban g sy val af. Katrien het haar bang gepraat. (Enige EEN of soortgelyk\
8.6JA: Want sy sou nog haar vyftigsent stuk gehad het. (Of soortgelyk\ NEE: Want sy sou altyd gewonder het hoe dit voel (Enige EE
8.8(Enige EEN\
8.9Sy s simpatiek teenoor Katrien. Sy gevoel Sy het vir Katrien geld gegee om te ry. Sy luister na haar pa. (Enige EEN of soortgelyk\
8.10haar geld vir Katrien gegee het. D haar geld vir Katrien gegee het. (Enige EEN\
8.11mallemeule opgeslaan rondloop. mallemeule toe kon gaan ry het nie veilig in haar linkerhand vasgehou
8.1Rosa
8.1wees. hart wees. (Enige EEN\ [20] DENKVLAK 1: /20 ( 0\ DENKV LAK 2: /20 (20

Multiple Choice Options

1
B)Com

Language Components

2
Comprehension QuestionsSummary Writing

Topics Identified

4
ComprehensionSummaryLiteratureGrammar

Mark Allocation

Sections20 + 20 = 40 marks

Paper information

SubjectAfrikaans
Year2014
SessionFeb-March
TypeMemo
PaperPaper 1
LanguageAfrikaans (SAL โ€” verified from PDF)
Pages15
Downloads41

Examination context

Decade2010s
Years ago12y
Seasonโ€”
Start dayโ€”
Exam periodโ€”
Days since examโ€”

About Afrikaans examination preparation

Grade 12 Afrikaans examination papers provide opportunities to practise language comprehension, interpretation, and written communication. The memorandum is prescriptive about register and idiom.

Every available Grade 12 Afrikaans past paper and memorandum is collected in the Afrikaans hub at afrikaans.freemode.co.za โ€” browse all years, sessions and languages in one place.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason โ€” was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

reading comprehension
language use
interpretation
written communication
accurate responses

A practical revision approach

Afrikaans NSC papers reward precise idiomatic usage. Practice using correct register โ€” the memorandum allocates granular marks for language accuracy.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Afrikaans SAL P1 (Eastern Cape) โ†’

File details

File size418.4 KB
Pages15
Archived on11 October 2026
File age14d
ContributorFreeMode
Fingerprint8253808D5DD9

Questions and learner discussion

Log in to ask a question or leave a review.

No questions or discussions have been posted yet.