Visual Arts Memo 1 (Afrikaans)

Feb-March 2014 — Grade 12 / Matric — Visual Arts

Memo 2014 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 384.2 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 100 marks 📄 2 pages 📝 29 items found 📚 1 topics

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.1August Macke (FIGUUR 1a\en Gerard Sekoto (FIGUUR 1b\het albei tonele van mense op straat geskilder. Leerders moet 'n vergelykende analise van die twee werke skryf waarin hulle die volgende bespreek:

1.2Leerders moet TWEE kunswerke bespreek wat hulle bestudeer het waarin die kunstenaar interessante gebeurtenisse uit

Q2— Section header —

2.1Leerders moet bespreek hoe Pippa Skotnes (FIGUUR 2b\en Walter Battiss (FIGUUR 2c\ die San inv loed gebruik het om hul eie

2.2Leerders moet n opstel skryf waarin hull e enige TWEE kunswerke analiseer wat hulle bestudeer het wat verskillende kulturele invloede toon. Hulle moet na die volgende in hul antwoord verwys: Naam/Name van kunstenaar(s\ en titels van kunswerke

Q3— Section header —

3.1Leerders moet n kritiese analise skryf van hierdie twee kunswerke (FIGURE 3a en 3b\ur na die volgende te verwys Die 'storie' wat in elke kunswerk vertel is

3.2Leerders moet enige ander TWEE spesifieke kunswerke bespreek wat h ulle bestudeer het, wat konflik situasies en/of ander ongeregtighede in die samelewing reflekteer. Hulle moet die volgende by hul antwoord insluit:

Q4— Section header —

4.1Leerders moet aandui of hulle dink dat dit belangrik is vir kunsvlytkunstenaars om meer modern te wees en bewus te wees van hedendaagse tendense, of dink hulle dat dit sal beteken dat tradisionele kunsvlytvorme

4.2Leerders moet n opstel skryf waarin hulle die werke van enige TWEE kunsvlyt kunstenaars wat hulle bestudeer het bespreek. Hulle moet spesifiek verwys na die volgen de in hul opstel: Die naam van die kunsvlytkunstenaars.

Q5— Section header —

5.1Leerders moet bogenoemde stelling bespreek deur die beelde in FIG UR 5a, b,

5.2Leerders moet n kort opstel skryf oor enige ander gedenk geboue, gedenktekens, beeldhouwerke of kunswerke wat hu

Q6— Section header —

6.1Die tipe distorsie en abstraksi wat in die werke van Ngatane gesien word, is soortgelyk aan die werk van die skilder

6.2Leerders moet n opstel skryf waarin hulle ten minste EEN spesifieke Suid Afrikaanse gemeenskap skunssentrum bespreek wat hul le bestudeer het. Hulle antwoord moet die volgende insluit:

Q7— Section header —

7.1Met ve rwysing na die stelling hierbo en die visuele bronne (FIGUUR 7a en \moet leerders die volgende in 'n opstel bespreek: Hoekom hulle dink dat albei die kunstenaars beddens gebruik as hul

7.2Leerders moet n opstel skryf waarin hulle die werk van enige TWEE mu ltimediakunstenaars bespreek wat hul le bestudeer het. Hul opstel moet die volgende insluit: Name van kunstenaars en titels van kunswerke

Q8— Section header —

8.1Leerders moet enige TWEE beelde in FIGUUR 8a, 8b, 8c en 8d krities analiseer volgens die volgende: Deur die plasing va n die figure in die komposisie te bespreek, moet hulle kommentaar lewer oor die verhouding tussen moeder en kind

8.2Leer ders moet die werk van enige TWEE kunstenaars wat hul bestudeer het bespreek waarin die kunstenaar(s\ geestelikheid spiritualiteit en/of godsdiens tige kwessies uitbeeld.

9.1

9.2Leerders moet n opstel skryf waarin hulle die kunswerke van enige TWEE kunstenaars bespreek wat geslagskwessies as n tema ondersoek in hul werke. (10

Q10— Section header —

10.1Leerders moet die visuele bronne gegee in FIGUUR 10a tot 10 d bestudeer en n paragraaf skryf waarin hul le die volgende bespreek: Die voordele en

10.2Leerders moet n opstel skryf w aarin hul ten minste TWEE ander baanbreker voorbeelde bespreek wat hul le bestudeer het. Die volgende moet in hul opstel ingesluit word:

Topics Identified

Business Plan

Mark Allocation

Total100 marks

Sections20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 200 marks

Paper information

SubjectVisual Arts

Year2014

SessionFeb-March

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages20

Downloads6

Examination context

Decade2010s

Years ago12y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Visual Arts examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Visual Arts Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size384.2 KB

Pages20

Archived on8 September 2026

File age48d

ContributorFreeMode

FingerprintE4EFC1BD8F5D

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.