Dance studies Memo 1 (Afrikaans)

Feb-March 2015 — Grade 12 / Matric — Dance studies

Memo 2015 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 371.4 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 10 marks 📄 21 pages 📝 67 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.1Onthou: Versorging van voete

1.2Toepassing: Veilige landing

1.3Analiseer: Skeenbeensplinters NOTA AAN NASIENERS Baie moontlike antwoorde kan gegee word. Gebruik professionele oordeel wanneer die gehalte van d ie antwoord nagesien word. Kolpunte ( Bullets \ word gebruik om nasien te vergemaklik.

1.1.4Was voete gereeld en droog dit goed af veral tussen die tone. Moenie in n openbare area kaalvoet loop nie atleetvoet te voorkom Moenie ander dansers se sokkies of skoene deel nie. Indien jy dansskoene dra, laat dit goed lug kry na elke les.

1.3Kandidate moet inligting verskaf oor DRIE maniere hoe om skeenbeensplinters te voorkom EN te behandel om volpunte te verdien.

Q2— Section header —

2.1Toepassing: Korrekte postuur en belyning

2.2Voordele Evaluering: Kinestetiese bewustheid NOTA AAN NASIENERS: Baie moontlike antwoorde kan gegee word. Gebruik professionele oordeel wanneer die gehalte van die antwoord nagesien word. Kolpunte ( Bullets

2.2Kandidate moet verduidelik wat goeie postuur en belyning om volpunte te verdien. Verduideliking moet die v olgende insluit: Goeie postuur is wanneer n liggaam goed in lyn is, al die liggaamsdele balanseer met mekaar.

Q3— Section header —

3.1

3.2

3.3

3.4Evalueer: Ontwikkel krag VOORBEELDE VAN MOONTLIKE ANTWOORDE:

3.4

Q5— Section header —

Q4— Section header —

4.1Onthou: Dan somgewing

4.2Toepassing: Veilige danspraktyk

4.3Evaluering: Gebalanseerde dansklas NOTA AAN NASIENERS:

4.3Kandidate moet VIER vereistes noem rede gee om volpunte te behaal. Kandi date kan oor die fisiese omgewing asook die emosionele omgewing antwoord. Vra kandidate

4.1Dan sruimte/ spasie Daar moet geen hindernisse in die dansruimte wees nie en dit moet groot genoeg wees vir die aantal dansers sodat leerders nie teen mekaar of die hindernisse in die vertrek stamp nie

4.3Klere wat te styf is, kan beweeglikheid belemmer en bloedtoevoer stop. Dans in sokkies verhoog die kans dat jy sal gly dit moet vermy word. Skoene moet reg pas point koene wat te styf is, kan blase en eelte

Q5— Section header —

5.1Onth ou: Identifiseer spiere Toepas: Spieraksies

5.2Toepas: Spieraksie

5.3Toepas: Spieraksie

5.4Analiseer: Eksterne rotators NOT A AAN NASIENERS

5.1As di e spier gemerk F\ nie korrek is nie, moenie die aksie nasien nie. A: Trapezius Een van die volgende: Slegs die aksie is aanvaarbaar. Oplig van die scapula

5.4E: Latissimus dorsi Een van die volgende Strekking/Ekstensie van die skouergewrig Addu die humerus Roteer die

Q6— Section header —

6.3Ruimte Die area gebruik vir beweging, die ruimte om die liggaam, die ruimte wat deur die liggaam opgeneem word, die vorm van d ie liggaam of beweging, die rigting waarin dit beweeg. Om dit interessanter te maak

Q7— Section header —

7.1Beskryf: Doel van opvoering

7.2Organiseer: Voo rbereiding en navorsing Noem: Bronne Organiseer: Sleutelrolspelers Genereer: Idees vir die opvoering 13

7.5Noem die fokus/ tema van die opvoering. Noem die sleutelboodskap van die opvoering/wat met die opvoering bereik wil word Ten minste vier stappe, wat goed verduidelik is, moet ingesluit word soos: Navorsing

Q8— Section header —

8.1Onthou: usiekelemente

8.2Toepas: Musikaliteit VOORBEELD VAN MOONTLIKE ANTWOORDE:

8.1.3Tempo (sp d\ is die snelheid van pulse die tempo kan vinnig of stadig wees, dit kan vinniger word (versnel\ of dit kan stadiger word (vaartvermindering\ Toonhoogte

8.2

9.2Onthou: Komponis

9.3: Onthou: Geselskap en genre

9.4: Onthou: Bedoel ing

9.5: Uitbrei: Hoe kostuums die werk versterk het

9.6Verduidelik: Verhoogwerk, beweging, styl en woordeskat

9.7Analiseer: Choreografiese strukture 15 NS

9.7Naam van die danswerk en choreograaf geen puntetoekenning Naam van die komponis/kunstenaar Naam van die dansgeselskap wat die werk opv oer. Indien dit nie dansgeselskap is wat die werk opvoer nie, noem dit, bv.

9.6Orpheus in the Underworld Veronica Paeper geen punt toegeken Jacques Offenbach KRUIK Klassieke ballet. Die werk is humoristies en die enigste doel daarvan is om die gehoor te vermaak en hulle te laat lag.

9.7

Q10— Section header —

10.2

10.3Vergelyk: Style

10.4Analiseer: Bydraes NOTA AAN NASIENERS: Nasieners moet die hele antwoord evalueer voordat punte toegeken word. Baie relevante antwoorde kan deur kandidate ve rskaf word wat nie by hierdie memorandum ingesluit is nie as gevolg van die div

10.2Noem die TW EE choreograwe geen punte toegeken. Wanneer hulle begin dans het Ondersteuning, of n gebrek daaraan, deur ouers Dansstyle tydens hulle opleiding geleer Politiese/Maatskaplike/Emosionele kwessies wat hulle ontwikkeling

10.4Kandidate moet twee verskille/ooreenkomste tussen die twee choreograwe verskaf Vergelyking kan insluit: Die manier waarop hulle choreografeer gebruik inspirasie vanaf hulle dansers deur improvisasie of doen dit individueel.

Q11— Section header —

11.1

11.2Evalueer: Onderrigmetodes

11.3Analiseer: Loopbaan en Jazzart

11.4valueer: Bydraes NOT A AAN NASIENERS Baie faktore kan deur kandidate by hulle antwoorde ingesluit word. Professionele oordeel word verlang wanneer daar geassesseer word of die inligting relevant en feitelik is.

11.1

11.2

11.3Loopbaan as choreograaf en direkteur van die Jazzart dansteater Het i n 1976 John Linden Dawn Langdown in Okiep, Nama kwaland ontmoet Deu

11.4Bydrae tot dans in Suid Afrika Die sukses van die Jazzart dansteater wat die verskillende stadiums van politiese ontwikkeling in Suid Afrika reflekteer. Jazzart

Mark Allocation

Sections10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 5 + 20 + 5 + 16 + 16 + 14 + 14 = 140 marks

Paper information

SubjectDance studies

Year2015

SessionFeb-March

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages21

Downloads6

Examination context

Decade2010s

Years ago11y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Dance studies examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Dance studies Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size371.4 KB

Pages21

Archived on11 October 2026

File age12d

ContributorFreeMode

FingerprintE5F40E6B66ED

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.