Music Memo 1 (Afrikaans)

May-June 2018 — Grade 12 / Matric — Music

Memo 2018 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 796.8 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 120 marks 📄 29 pages 📝 78 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

Q2— Section header —

Q3— Section header —

Q4— Section header —

Q1— Section header —

1.1Benoem die hooftoonsoort van hierdie werk F majeu = 1 punt (1\

1.2Benoem die intervalle by (a\ (b\ volgens tipe en afstand (a\ Saamgestelde majeur / Ma jeur 9 (b\ Verminderde

1.5Benoem die drieklanke by (c\ (d\ volgens tipe en posisie. Gebruik slegs die note in die blokkie. (c\erminderd Tweede omkering (d\ Majeur Eerste omkering

1.6

1.3

1.4Herskryf die b oonste stem van die klavier begeleiding in die sopraansleutel van t 2 tot 3 by 'n oktaaf laer sodat dit deur 'n altviool gespeel kan word. Voeg die korrekte sleutel en toonsoortteken by.

1.7Noem die toonsoort waarna die musiek in ma t 8 tot 10 moduleer. C maj eur = 1 punt (1\

1.8Omkring die enharmonies ekwivalent van op die partituur Omkringde noot in maat = 1 punt

1.9

1.10Noem die tipe toonleer waarop die volgende passasie baseer is. (C\lues toonleer = 1 (1\

1.11

Q2— Section header —

2.1Voltooi die aanvangsmotief hieronder om 'n twaalfmaatmelodie in drieledige vorm vir enige enkellyn melodiese instrument van jou keuse te skep. Noem die instrument waarvoor jy skryf. Dui die tempo aan en

2.1Instrument: Kitaar/Saksofoon/Klarinet/Trompet/Viool/Fluit/Hobo/Franse horing Tempo: Enige tempo aanduiding van matig to lewendig. Allegretto

2.2Instrument: Tjello/Baskitaar/Tromboon/Fagot/Basviool Tempo: Enige tempo aanduiding van matig tot lewendig. Allegretto Die melodie sal aan die hand van die onderstaande kriteria nagesien word: BESKRYWING

Q3— Section header —

3.1Bestudeer die uittreksel uit die koraal Es ist gewisslich an der Zeit van JS Bach beantwoord die vrae wat volg.

3.1.1Benoem die toonsoort van hierdie uittreksel. majeur = 1 punt (1\

3.1.2Identifiseer die akkoorde (a\ tot (d\ en besyfer hulle op die partituur. Gebruik Romeinse syfers, bv. IV. Sien partituur

3.1.3

3.1.4Benoem die tipe n akkoord note (i\ (ii (i\ (Beklemtoonde\ Deurgangsnoot (ii\ Terughouding

3.1.5Met watter kadens eindig hierdie uittreksel? Onvolmaakte kadens = 1 punt (1\ [10 10

3.2Bestudeer die uittreksel hieronder uit Smoke Gets In Your Eyes van Jerome Kern en beantwoord die vrae wat volg.

3.2.1Die hooftoonsoort van hierdie werk is C majeur. Watter EEN van die toonsoorte hieronder is die submediant mineur van hierdie toonsoort? Maak 'n kruisie (X\ in die toepaslike blokkie. neur = 1 punt (1\

3.2.2Identifiseer die akkoorde (a\ tot (e\ besyfer hulle op die partituur . Gebruik akkoordsimbole bo die partituur, bv. B Kyk partituur 1 punt per akkoord

3.2.3Benoem die tipe akkoordnote by (i\ (ii\ (iii\ (i\ Terughouding (ii\ Deurgangsnoot (iii\

3.2.4Benoem die kadens wat in maat 8 en 9 by gevorm word. Volmaakte kadens punt [10] 1110

Q4— Section header —

4.1Voltooi die vierstemmige vokale harmonisering hieronder deur die alt , tenoor en baspartye by te voeg. Konsepantwoord: I IV V I Die harmonisering sal aan die hand van die onderstaande kriteria nagesien word:

4.2Voltooi die stuk hieronder deur ge paste harmoniese materiaal in die onvolledige mate in te voeg. Gaan voort in die styl wat deur die gegewe materiaal in maat 1 en 2 voorgestel word. Konsepantwoord Die antwoord sal aan die hand van die onderstaande kriteria nagesien word:

5.1.10(10\ 14 SS

5.2.1Defini sie Die aantal stem partye wat gelyktydig klink Die aantal stem partye in komposisie Die digtheid (kompleksiteit\, of deursigtigheid van

5.2.2Monofonies Musiek wat bestaan uit enkel onbegeleide melodiese lyn Aantal persone wat dieselfde melodie op dieselfde toonhoogte of in oktawe uitmekaar sing Homofonies Melodie met harmoniese begeleiding

5.3Musiekproduksiebestuurder Musiekregisseur Klankingenieur Radiomusiekomroeper Musiekklankversorger Musiekverwerker Liriekskrywer Kunstenaarbestuurder Musiekpatentereg

5.4Tantieme wat aan komponiste, outeurs en uitgewers betaal word wann eer hulle musiek gekopieer en verkoop word op enige tipe opname apparaat, bv. CD, Mp3,

6.1.1Simfoniese T oondig Enkel beweging onafhanklike orkes komposisie met program of titel wat buite musikale idees aandui

6.1.2Opera S eria Dramatiese, ernstige of tragiese opera Gebruik karakters uit legend s of mi tologie (dikwels helde

6.1.3verture Enkel beweging orkeskompo Inleiding tot opera, ba llet of verhoogopvoering wat dien as 'n voorbereiding deur die bekendstelling van

6.1.4Aria Lied vir solostem met orkesbegeleiding Word gebruik in pera, oratorium of kan los aande werk wees

6.2.1larinet

6.2.2Tromboon

6.2.3Hobo of Fagot

6.2.4Pizzicato

6.2.5Lento /Adagio (4\ Enige VIER korrekte antwoorde = 4 punte [10] 1610

8.1Adagio inleiding gevolg deur Allegro seksie

8.2Sonatevorm

8.3Sonat evo

8.4rombone en piccolo

8.5Drie trombone VYF korrekte feite = 5 punte [5]5

Q9— Section header —

11.1.1Swing ritme wewende /Huppelende , shuffle agtige ritme tegniek wat in jazz gebruik word ie verlenging van die eerste oomblik en verkorting van die

11.1.2Scat sang Sangstyl waarin betekenislose klanke in plaas van woorde in jazz ge sing word Improvisatoriese vokale solo Sluit klanke

11.1.3Ghoema Spesifieke gebruik van ritme wat geassosieer word met die Kaap Maleiers en elemente van big band, jazz, Karibiese reggae, San en Xhosa invloed insluit Begelei deur

11.1.4Malombo frika jazz styl deurdren van vhaVenda kultuur Vermeng tradisionele komposisies en kulturele temas met modern

11.2.1Ragtime punt (1\

11.2.2Riff punt (1\ [10] 1910

13.1Spokes Mashiyane/Lemmy Mabaso/Elias Lerole

13.2Mir iam Makeba/Makgonatsohle/Soul Brothers

13.3Penniefluit en kitaar /banjo

13.5Jazz orkes stemme VYF korrekte feite = 5 punte [5] VRAAG Zim Nqawana Begrond in inheemse klanke5

16.1.1Isihlabo Isihlabo is inleidende dalende toonleer passasie deur die kitaar of konsertina gespeel Bestaan uit kort onvolledige frases wat soos

16.1.2Malombo vhaVe nda ritueel wat tydens die opleiding van persoon wat geestelike tussenganger wil word Uitgevoer deur vrou (of soms

16.1.3Kiba Slegs mans is aanvanklik toegelaat om deel te neem aan die dans kiba musiek. Vroue word deesdae toegelaat om deel te neem in moderne kiba Die mans se weergawe

16.1.4

16.2.1Moropa wa ditinti

16.2.2Umakhweyana Isitolotolo

16.2.310

18.1Mahlathini en die Mahotel a Queens

18.2Blues I\

18.4Afri katromme en stemme

18.5Orrel en stemme VYF korrekte feite = 5 punte [5] 27 SS5

Mark Allocation

Total120 marks

Sections20 + 15 + 10 + 15 + 10 + 5 + 5 + 5 + 15 + 10 + 5 + 5 + 5 + 15 + 10 + 5 + 5 + 5 + 15 = 180 marks

Paper information

SubjectMusic

Year2018

SessionMay-June

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages29

Downloads5

Examination context

Decade2010s

Years ago8y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Music examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Music Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size796.8 KB

Pages29

Archived on7 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

Fingerprint090D8D4B32BD

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.