Computer Application Technology Memo 2 (Afrikaans)

May-June 2021 — Grade 12 / Matric — Computer Application Technology

Memo 2021 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 460.4 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 20 pages 📝 75 items found 📚 5 topics

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

2.10Tota l: [10] Tota l: [10] VRAAG10

Q3— Section header —

3.1Waar

3.2Waar

3.3Onwaar grootte /t e/uitbreiding

3.4Waar

3.5Onwaar Antivirus Anti malware [5]5

Q4— Section header —

4.1.1Keuse HD

4.1.2Rede (1\ Verbeter werkverrigting/spoed (2\ Meer ETG (' RAM '\ laat toe dat gelyktydig op baie programme

4.1.3Keuse Windows 10 Professional Edition

4.1.4

4.2TWEE r ede (1\ 'n Intreevlak SVE het genoeg verwerkingskrag vir 'n rekenaar wat in 'n KKTK ('SOHO'\ gebruik word

4.4.1 TW EE problem wat voorkom wanneer die hardeskyf vol is (1\ Kry boodskappe

4.4

4.5TW EE maniere om die proble m dat rekenaar nie laai nie op te los (1\ Druk weer alle ka rte/modules op die moederbord in

4.6Nadeel van konvergensie (1\ Fun ksionaliteit van baie toestelle is verlore as die toestel faal (2\ Moeilik om slegs een deel van die toestel op te grad eer

4.7TW EE redes om nota afneming sagteware te gebruik (1\ Laat toe dat

4.8

4.9TW EE uitdagings wanneer sagteware op ge date

4.9.2 EEN manier om te verseker dat rekenaar nie tydens gebruik opdateer nie Gebruik Taakskeduleerder (' Task

4.10

4.11TWEE Oplossing vir stemherkenningsagteware wat nie verstaan nie (1\ Verander Vervang die mikrofoon

Q5— Section header —

5.1

5.2.1Identif iseer toestelle in 'n netwerk Skakeltoestel (' Switch '\ /Roeteerder/'Hub' Druk

5.2.2

5.3TW EE redes om Bluetooth af te skakel as ko nnektiwiteit nie nodig is nie (1\

5.5Re de vir 'n OTP wat na jou slimfoon gestuur word (1\ Om aan te hou om die diens te gebruik Om te verseker dat slegs gemagtigde/toegela

5.6ede vir die gebruik van die Bcc eienskap in e pos Om die adresse van die ander ontvangers te versteek/Versteek die feit

5.8TWEE nadele van FTP tegnologie (1\ Meer kompleks/ Oordragproses kan meer ingewikkeld as 'drag

Q6— Section header —

6.1TW EE maniere om plagiaat in 'n leerder se PAT op te spoor (1\ oek na spesifieke sinne uit die verslag op die internet om die oorpronklike bron na te gaan /Kontroleer internet soekgeskiedenis

6.2TWEE maniere om 'n grafiek makliker te maak om te interpreteer (1\ Voeg 'n grafiektitel (' Chart title '\ /opskrif by (2\

6.3.1TWEE voordele van die gebruik van aftrekvormvelde in 'n elektroniese vraelys (1\ Gebruiker word tot die gegewe opsies beperk (2\ Makliker o

6.3.2psie wat uit die aftrek kieslys verwyder moet word en rede waarom Langer as vyf dae Motivering Gedeeltelike

6.4TWEE maniere om logiese groepering en vloei van inligting formele verslag te verseker (1\ Gebruik (genommerde\ opskrifte/onderopskrif

Q7— Section header —

7.1Defini sie van sosiale ingenieurswese (' social engin eering '\ Die aksie om mense te mislei om vertroulike inligting te verkry

7.2TW EE implikasies werkrekenaars vir private take te gebruik (1\ Minder tyd vir werkdoeleindes /Tydverspilling/Laer produktiwiteit (2\ Moontlike

7.3EEN sagteware tegnologie wat met kameras gebruik word om kriminele aktiwiteit te identifiseer (1\ Kunsmatige intelligensie ('AI'\

7.4

7.5EEN rede om onwetend rojaan bevat te vertrou Die program wat die Trojaan bevat gee voor om 'n bruikbare program te wees

7.6.1Term om die meubelontwerp in 'n werkomgewing te beskryf Erg nomika

7.6.2Gesondhei svoordeel van die geadverteerde stoel (1\ Verskaf ondersteuning van die rug om rugpyn te voorkom (2\ Laat die gebruiker toe om gemaklik vir langer periodes te sit/bevorder produktiwiteit (3\

8.7.1Re de waarom 'n saamvoegveld nie ingesit kan word nie (1\ Die databron Recipients

8.7.2Re de waarom sommige verwagte rekor s nie in possaamvoeging verskyn nie (1\ Foute in die skep van die filter of ontvangerslys ('recipient list'\ (2\ Sommige data is

8.8.1bjekte waarop databasisnavrae gebaseer kan word (1\ Tabelle (2\ Navrae (' Queries '\

8.8.2Ho e om die naam van 'n objek waarop 'n navraag gebaseer is te sien Maak die navraag in ontwerpaansig (' Design View'

8.9Diagram van tabel in HTML BESKRYWING Item Item

Q9— Section header —

9.1TWEE redes vir die gebruik van IKT om gesondheidskandering data op te teken /bestuur (1\

9.2.1WEE redes vir 'n tab let bo 'n skootrekenaar vir gesondheidskandering (1\ Tablet is

9.2.2

9.3.2 WEE maniere oplos (1\ Installeer 'n toegangspunt nader aan waar die tablet gebruik word (2\ Herlaai netwerk toestelle

9.4.1igbladeienskap om onnodige spasies in opskrif uit te haal Find and Replace

9.4.2Sigbladeienskap om 'n waarde outomaties te verhelder Voorwaardelike formatering (' Conditional formatting '\

9.4.3Sigbladfunksie om aantal leerders wat hoes vas te stel COUNTIF

9.5.1DRIE verbeteringe wat aan Date of birth veld gemaak kan word (1\ Verander

9.5.2Re de vir die invul van die beskrywingsopsies in 'n databasis tabel Maak dit makliker om te begryp watter data vir die rekords in die databasis vereis word /Instandhoudingsdoeleindes

9.6

9.7

9.8.1Diens wat die deel van lang webadresse makliker maak URL verkorter g. Bitly , TinyUR, ens. (Aanvaar enige ander geldige

9.8.2WEE maniere om vals inligting geloofbaar te laat lyk (1\ Kundiges word verkeerd aangehaal of na verwys (2\ Gee voor om van af 'n betroubare outeur te wees

9.8.3TWEE maniere om te voorkom om deur vals inligting gekul te word (1\ Kontroleer die akkuraatheid van die inligting teen ander bronne (2\ Kontroleer die geloofwaardigheid van die outeur (3\

Q10— Section header —

10.1.1Defini sie van of leer Onderwys en opleiding word oor die internet versprei deur mobiele toestelle soos tablette

10.1.2WEE soorte e leer hulpbronne (1\ Aanlyn lesse /virtuele vergaderings/stroming van lesse/webinare ens.

10.1.3TW EE voorbeelde van virtu ele realiteit (VR\ om leer te verryk (1\ Gaan op virtuele opvoedkundige 3D

10.1.4TWEE woordverwerkingseiensk ppe vir terugvoer (1\ Komme taar (' Comments '\

10.6

10.7.1EEN rede waarom databasis meer geskik is as sigblad (1\ Maklike vaslegging deur vorms (2\ Navrae op kriteria gebaseer (3\ Maklik om verslae te doen (4\ Gebruik

10.7.2EEN manier om grafiekdata van databasis na sigblad te neem sonder om oor te tik Voer die data vanaf die databasis in/ Voer die data na die sigblad uit /Kopieer en plak die data in 'n sigblad

10.7.3EEN manier om seker te maak dat die grafiek opdateer in die woordverwerker as data in sigblad verander Plak die grafiek as 'n skakel /Selekteer 'update' [25] TOTAAL AFDELING C: 50 GROOTTOTAAL:25

Topics Identified

Word ProcessingDatabasesProgrammingNetworkingHardware

Mark Allocation

Total150 marks

Sections10 + 10 + 5 + 10 + 15 + 25 + 25 = 100 marks

Paper information

SubjectComputer Application Technology

Year2021

SessionMay-June

TypeMemo

PaperPaper 2

LanguageAfrikaans

Pages20

Downloads3

Examination context

Decade2020s

Years ago5y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Computer Application Technology examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Computer Application Technology Paper 2 (Afrikaans) →

File details

File size460.4 KB

Pages20

Archived on7 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

Fingerprint16ACAA2E11B5

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.