Music Memo 1 (Afrikaans)
May-June 2022 — Grade 12 / Matric — Music
Memo
2022
Grade 12
Afrikaans
Preparing document
📋 Document Analysis
See full analysis
Questions — A Preview of What to Expect in the Document
66
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
Q1— Section header —
Q2— Section header —
Q3— Section header —
Q4— Section header —
Q1— Section header —
1.1Benoem die toon soort waarheen hierdie uittreksel moduleer. mol majeur Antwoord
Q1— Section header —
1.3Skryf die korrekte tydmaatteken op beide notebalke in die blokkie wat op die partituur verskaf is. Sien partituur Antwoord = 1 punt
1.4Benoem die interval by (a\olgens tipe en afstand. Antwoord Saamgestelde mineur de (terts\ /Mineur 10
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9Transponeer (Y\majeur sekunde de . Dui die nuwe toonsoortteken aan Antwoord
1.10Gee 'n Italiaanse term vir die haarnaaldteken in maat 5 Antwoord Crescendo punt (1\
1.11Watter TWEE note sal in maat 5 ( sleutel\ weggelaat moet word om 'n majeur pentatoniese toonleer te vorm wat op E mol begin? Omkring hierdie TWEE
1.12Verander die gegewe toonleer van maat 4 hieronder na 'n opgaande melodiese mineurtoonleer wat op E mol begin Antwoord
1.13Omkring EEN melodiese omkering van die motief (Z\in maat 6 tot 7 in die boonste stemparty (1\ Antwoord Enige EEN paar note = 1 punt (1\ [15]15
Q2— Section header —
Q2— Section header —
2.1Voltooi die aanvang hieronder om 'n twaalfmaat melodie in drieledige vorm vir enige enkellyn melodiese instrument van jou keuse te vorm. Noem die instrument en verskaf 'n geskikte tempo
2.2Konsepantwoord: Instrument: Saksofoon/Klarinet/Fluit/Trompet/Viool, ens. Tempo: Moderato/Allegretto, ens. Musiek/V1 DBE/202 SS/ NSS
2.3Voltooi die aanvang hieronder in solfanotasie om 'n twaalfmaat melodie in drieledige vorm vir 'n stem te skep. Noem die stemtipe en verskaf 'n geskikte tempo aanduiding. Voeg dinamiek
Q3— Section header —
Q3— Section header —
3.1Bestudeer die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae.
3.1.1Besyfer die akkoorde by (a\tot (h\op die partituur deur Romeinse syfers te gebruik, bv. vii o6 /vii Antwoord
3.1.2
3.1.3Lewer kommentaar op die baslyn in maat 1 tot 3 Antwoord Pedaalpunt (tonika\ Herhaalde G in die bas terwyl die harmonie in die boonste stemparty verander
3.1.4Identifiseer die foutiewe stemvoering wat deur die hakies in maat 7 tot 8 aangedui word. Maak 'n kruisie (X\in die toepaslike blokkie. Stemvoering Antwoord
3.1.5Benoem die tipes non akkoordnote by (i\ tot (iv\ Antwoord: (i\erughouding = 1 punt = 1 punt = 1 punt = 1 punt
3.2Bestudeer die uittreksel hieronder en beantwoord die vrae.
3.2.1Identifiseer die akkoorde by (a\tot (h\en skryf akkoordsimbole in die spasies verskaf bokant die balke , bv. B /D. Antwoord Sien
3.2.2
3.2.3Lewer kommentaar op die harmoniese funksie van die B noot in die sleutel by maat 12. Antwoord Dit skep 'n A
3.2.4Wat is ongewoon aan die subdominant akkoord in maat 10 Antwoord Modale plaasvervanger van die subdominant 'n Mineur akkoord waar 'n majeur sewende akkoord verwag word (F in C majeur\
3.2.5Benoem die tipes non akkoordnote by (i\ tot (iv\ Antwoord: (i\erughouding = 1 punt = 1 punt = 1 punt
Q4— Section header —
4.1.1
4.1.2Voltooi die vierstemmige vokale harmonis asie hieronder deur die alt , tenoor en baspartye by te voeg.
4.2.1
4.2.2Voltooi die stuk hieronder deur geskikte harmoniese materiaal by te voeg. Gaan voort in die styl wat deur die gegewe materiaal in maat 1 en 2 gesuggereer word. Konsepantwoord Musiek/V1 15 DBE/202
Q5— Section header —
5.1.55 x 1 (5\
5.2Waardekettingproses sluit die volgende stappe en rolspelers in: Komponis skryf die werk Word by 'n publikasiemaatskappy ingedien of publiseer self Registreer die werk by SAMRO Bemark die werk deur die media
6.1.55 x 1 (5\
6.2Maak gebruik van 'n sikliese harmoniese progressie/herhaalde harmoniese frasestruktuur (I IV V\ 1 x 1
6.3kitaar Afrika tromme baskitaar fluit elektroniese klawerbord TWEE korrekte feite (2\
6.4.1ONWAAR
6.4.2WAAR
6.4.3WAAR 3 x 1 (3\
6.5
6.6Twee of meer kontrasterende ritmiese motiewe Word terselfdertyd gebruik TWEE korrekte feite (2\ [15] Musiek/V1 1815
9.1Lied: Kuke Kwagijim' Iveni Kunstenaar: Mfaz' Omnyama TWEE korrekte antwoorde (2\
9.2Vokale kenmerke Die roep van die hoofsanger word deur die man agtergrondsangers eantwoord Beperkte vokale omvang (bly binne 'n oktaaf\ Vokale glissandi of toonhoogtebuiging word gebruik
11.1Antwoord
11.1.55 x 1 (5\
11.2Maak gebruik van 'n sikliese harmoniese progressie/herhaalde harmoniese frasestruktuur (I IV V\ 1 x 1
11.3klavier pedaalorrel banjo bas (instrument\ TWEE korrekte antwoorde (2\
11.4.1ONWAAR
11.4.2WAAR
11.4.3WAAR 3 x 1 (3\
11.5
11.6Sy nuwe klank vermeng Duke Ellington se klassieke swing styl met etniese township ritmes, jazz
14.1Kunstenaar Dollar Brand (later Abdullah Ibrahim\op klavier Kippie Moeketsi op altsaksofoon Jonas Gwangwa op tromboon Hugh Masekela op trompet Johnny Gertze op baskitaar Early Mabuza of Makaya Ntshoko op tromme
14.2The Jazz Epistles, Suid Afrika se eerste belangrike bebop orkes, maak hul verskyning gedurende die 1950 Hulle maak bebop en hard bop gewild wat deur ander Suid
Mark Allocation
Total50 marks
Sections15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 7 + 5 + 8 + 15 + 15 + 7 + 5 + 8 + 15 + 7 + 5 + 8 + 15 = 240 marks
Paper information
SubjectMusic
Year2022
SessionMay-June
TypeMemo
PaperPaper 1
LanguageAfrikaans
Pages34
Downloads3
Examination context
Decade2020s
Years ago4y
Season—
Start day—
Exam period—
Days since exam—
About Music examination preparation
This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.
How to use this resource for revision
A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?
For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.
understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities
A practical revision approach
Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.
Grade 12 subject hubs
Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.
Mathematics
View papers →
Mathematical Literacy
View papers →
Physical Sciences
View papers →
Life Sciences
View papers →
Accounting
View papers →
Business Studies
View papers →
Economics
View papers →
Geography
View papers →
History
View papers →
English
View papers →
Afrikaans
View papers →
IsiNdebele
View papers →
IsiXhosa
View papers →
IsiZulu
View papers →
Sepedi
View papers →
Sesotho
View papers →
Setswana
View papers →
Agricultural Sciences
View papers →
Corresponding examination paper
Examination paper available
Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.
Music Paper 1 (Afrikaans) →File details
File size1.36 MB
Pages34
Archived on7 September 2026
File age46d
ContributorFreeMode
Fingerprint514E63CA371B
Questions and learner discussion
Log in to ask a question or leave a review.
No questions or discussions have been posted yet.