Dramatic Arts Memo 1 (Afrikaans)

May-June 2022 — Grade 12 / Matric — Dramatic Arts

Memo 2022 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 797.6 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 3 pages 📝 67 items found 📚 3 topics

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

Q2— Section header —

2.1Nasieners aanvaar relevante antwoorde wat kennis en begrip van

2.2Nasieners aanvaar goed gemotiveerde antwoorde wat begrip toon van die1976 Soweto

2.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n analise en

2.4Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat begrip toon van

2.5Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n duidelike

2.6Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kreatiwiteit

2.7

2.8Verwys na die notas hieronder en BYLAE om jou nasien werk toe te lig Nasieners aanvaar relevante

Q3— Section header —

3.1Nasieners aanvaar relevante antwoorde wat kennis en begrip van

3.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat begrip en

3.3Nasieners aanvaar relevante interpreta sies van Jakes se woorde Antwoorde

3.4Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis

3.5Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip

3.6Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip

3.7

3.8Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kreatiewe

3.9Verwys na die notas hieronder en BYLAE om jou nasienwerk toe te lig Nasieners aanvaar relevante en

Q4— Section header —

4.1Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis en begrip

4.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat begrip

4.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat begrip van

4.5

4.6

4.7

4.8Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kreatiewe

4.9Verwys na die notas hieronder en BYLAE 'n om jou nasienwerk toe te lig. Nasieners aanvaar relevante en

Q5— Section header —

5.1.1Ken 'n punt vir EEN van die volgende karakters wat genoem is toe Thando Makhaya OF Sipho Makhaya OF

5.1.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip

5.1.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat begrip toon van die

5.2.1Nasieners aanvaar die identifi sering van enige dramaties uitdagende toneel in

5.2.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip

5.2.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis

5.2.4Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n analise

5.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis

5.4Verwys na die notas hieronder en BYLAE om jou nasienwerk toe te lig. Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiv

Q6— Section header —

1.1Ken 'n punt vir EEN van die volgende karakters wat genoem is toe: Johan OF Thami OF Mr Smith en gee 'n re de vir die keuse (1\

6.1.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip van

6.1.3Ken punte toe vir relevante antwoorde wat begrip toon van die gepaste kleredrag vir die karakter wat op die vereiste foto uitgebeeld moet word Ke n volpunte toe vir:

6.2.1Nasieners aanvaar die identifi ering en opsomming van enige dramaties uitdagende toneel in

6.2.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip en

6.2.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis en begri van enige van Stanislavski se tegnieke/metodes in die voorbereiding van sy/haar karakter toon. Ken volpunte toe vir: Drie goed gemotiveerde stellings OF

6.2.4Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n analise

6.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis, begrip en 'n analise van die genre van Realisme in die teater toon. Ken volpunte toe vir: Drie goed gemotive erde stellings OF Ses aparte gedagtes/idees

6.4Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n evalu

Q7— Section header —

7.1.1Ken 'n punt vir EEN van die volgende karakt ers wat genoem is toe: Miem, Meisie OF onstab

7.1.2Nasieners aanvaar ander relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat

7.1.3Ken punte toe vir relevante antwoorde wat begrip toon van die gepaste kleredrag vir die kar akter wat op die vereiste foto uitgebeeld moet word. Ken volpunte toe vir: Drie aparte stellings Die volgende dien as 'n riglyn:

7.2.1Nasieners aanvaar die identifi kasie en opsomming van enige dramaties uitdagende toneel in

7.2.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotive erde antwoorde wat 'n begrip en analise van 'n toneel wat dramaties uitdagend is, toon. Merk holisties Die volgende dien as 'n riglyn: Miem vra K onstab

7.2.3Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis en begrip van enige van Stanislavski se tegnieke/metodes/ stelsel/beginsels in die voorbereiding van sy/haar karakter toon. Ken volpunte toe vir:

7.2.4Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n kennis, begrip en toepassing van die gebruik van die vokale en fisiese vaardighede toon. Ken volpunte toe vir: Twee goed gemotiveerde stellings OF

7.3Nasieners aanva ar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis, begrip en 'n analise van die genre van r ealisme en magiese realisme in die teater toon. Ken volpunte toe vir:

7.4Verwys na die notas hieronder en BYLAE A om jou nasienwerk toe te lig. Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n evaluering van Mis as 'n gewilde en relevante toneelstuk vir gehore regdeur

Q8— Section header —

8.1Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis

8.2.1Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat 'n begrip

8.2.2Nasieners aanvaar relevante en goed gemotiveerde antwoorde wat kennis

8.2.3Verwys na die rubriek in BYLAE Nasieners aanvaar relevante en

Q2— Section header —

8.1en

8.2.3: 12 PUNTE Nasieners moet opgelei word oor hoe om al ses die kognitiewe vlakke asook die vier denkprosesse te gebruik en toe te pas om die kandidaat se prestasie te meet. BESKRYWER UNT DIE KANDIDAAT TOON DIE

Topics Identified

ActingPlaywritingTheatre History

Mark Allocation

Total150 marks

Sections40 = 40 marks

Paper information

SubjectDramatic Arts

Year2022

SessionMay-June

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages46

Downloads3

Examination context

Decade2020s

Years ago4y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Dramatic Arts examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Dramatic Arts Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size797.6 KB

Pages46

Archived on7 September 2026

File age47d

ContributorFreeMode

FingerprintB49C671757D0

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.