Religion Studies Memo 1 (Afrikaans)
May-June 2025 — Grade 12 / Matric — Religion Studies
Memo
2025
Grade 12
Afrikaans
Preparing document
📋 Document Analysis
See full analysis
Questions — A Preview of What to Expect in the Document
45
This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.1.1.1 (10\
1.2.1Tao te Ching (6\
1.3.1(6\
1.4.1Rabbi (2\
1.4.2Upanishads (2\
1.4.3Metodist ekerk (2\
1.4.4Doop (2\
1.4.5Moses (10\ es
1.6.1y was 'n predik van die Wesleyaanse Metodist ekerk en hy het weggebreek omdat hy met segregasie in die kerk en 'n gebrek aan broederskap tussen swart en wit pre dik ers
1.6.2'n Klein godsdienstige groep was beskou word as dat hulle van Hindoe tradisie afwyk LET WEL: Ander relevante antwoorde moet krediet kry (2\
1.6.3
1.5.1Onwaar 'n Doktrine is 'n geloofstelling/ oortuiging wat noodsaaklik vir 'n godsdiens is ktrine is 'n sinoniem vir godsdiens ering/ onderrig
1.5.2Onwaar Vedas is die eerste Hind oe heilige geskrifte (2\
1.5.3Onwaar (2\
1.5.4Onwaar Teo krasie is 'n regeringstelsel waar priesters in die naam van God/gode regeer. (2\
1.5.5Waar Die Pous is die hoof van die Kat olieke kerk. (12\ es
2.1.1
2.1.2anvaarding van 'n feit, 'n stelling, 'n lering/leerstelling 'n Ferm opinie wat aan die spesifieke godsdiens se mense toegeskryf kan word. Vertroue of sekerheid wat godsdienstige mense het LET WEL: Ander relevante antwoorde moet krediet kry
2.1.3Dit is die kombinasie van al die kenmerke wat aan 'n spesifieke godsdiens behoort Kenmerke wat spesifieke godsdienstige mense 'n gevoel van wie hulle is, gee LET WEL: Ander relevante antwoorde moet krediet kry
2.2.1
2.2.2
2.2.3Mense het 'n rasionele siel met die unieke kapasi teit om God te herken. All e mense is gelyk ongeag kleur, ras of geslag LET WEL: Ander relevante antwoorde moet krediet kry (4\ es
2.3Dit plaas die klem op sekere unieke rituele om geestelike soekers na 'n direkte ontmoeting met God te lei. Die ontmoeting met God word deur meditasie, kantillering (' chant ing
2.4arna sie is om 'n menslike vorm aan te neem, bv. God wat 'n menslike vorm in Jesus Christ us aanneem arna sie
2.5
3.1.1Punjab rovin sie (2\
3.1.2Die man het haatlike inhoud teen Moslems op sosiale media geplaas. Om Islam in Pakistan te beledig, is met die dood strafbaar. (2\
3.1.3siale media kan godsdienstige konflik en lewens verlies veroorsaak. Sensiti witeit oor godsdienstige sake moet in ag geneem word voordat dit op sosiale media geplaas word. Die herpl asing van haatlike inhoud op jou rekening is 'n
3.1.4
3.1.5Dit is 'n skending van menseregte nr. Ehsan Shan was nie eens die skepper v an die boodskap nie hy het iemand anders se boodskap weer geplaas. Die hof was te streng met hulle oordeel Aan die ander kant,
3.2Uitsaaimedia Elektroniese media /internet siale media (6\
3.3Die m edia moet sensitief wees wanneer hulle verslag doen. Die media moet nie aanstootlike woorde in verband met sekere godsdienste gebruik nie. ligting moet met betroubare bronne geverifieer word. Die media moet objektief wees.
3.4Hulle moet 'n woordvoerder aan stel wat media kundig is om met die media om te gaan. Volgelinge van die godsdiens moet hulle mediaprotokol ken en dit volg. Godsdiens moet konfrontasie vermy en bewus wees
4.1.1Dit het in 2013 begin toe President Bozize gevlug het (2\
4.1.2Voormalige leka. Anti Balaka (4\
4.1Die oorgangsregering het nie daarin geslaag om die vrede te herstel nadat die S resident uit die land gevlug h et nie Gevegte het tussen die vo rmalige leka
4.1.4Die hoofoorsaak is die mislukking van die regering om alle burgers gelyk te behandel. leka gro het die bevooroordeelde regering aangeval om die weg t e baan vir die kies van 'n nuwe regering. nti aka
4.2Die Handves van Regte van die Suid Afrikaanse Konstitusie waarborg godsdiensvryheid. Verskillende godsdienste bestaan naas mekaar en almal is vry om enige plek te aanbid ongeag ras, kleur of taal. Daar is geen staatsgodsdiens wat ander gelowe domineer nie.
4.3All e godsdienste moet saam met die regering werk sodat alle godsdienste op gelyke vlak deur die rege ring behandel word. All e godsdienste moet godsdiensvryheid bepleit All e godsdienste moet vredesinisiatiewe ondersteun.
4.4Die negatiewe impak van godsdienstige konflik kan die volgende behels gemeenskap an hulle eiendom en geliefdes verloor Kinders kan hervestig word en hulle onderrig kan onderbreek word. Dit bevorder nie
5.1.1
5.1.2Neem aktief deel aan aktiwiteite wat die skending van menseregte voorkom, bv. xenofobie Hou intergodsdienstige konferensies om vryheid van aanbidding te bevorder. Beplan en organiseer aktiwiteite om die skending van menseregte
5.1.3Volgens ons Konstitusie wat op menseregte gebaseer is, het alle nse, ongeag kleur, ras, geslag en geloof gelyke erkenning. uid Afrikaanse wetgewing erken nou vroulike leiers in alle lewensfere eslagsbalans
5.2
5.3Die Wester se begrip van godsdiens beteken die volgeling kan kies op aan slegs een godsdiens op 'n keer te behoort. Die Oosterse standpunt is nie individualisti es nie die
Topics Identified
1
World Religions
Mark Allocation
Total150 marks
Sections50 + 50 + 50 + 50 = 200 marks
Paper information
SubjectReligion Studies
Year2025
SessionMay-June
TypeMemo
PaperPaper 1
LanguageAfrikaans
Pages11
Downloads3
Examination context
Decade2020s
Years ago1y
Season—
Start day—
Exam period—
Days since exam—
About Religion Studies examination preparation
This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.
How to use this resource for revision
A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?
For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.
understanding question requirements
applying subject knowledge
working under time constraints
checking answers
identifying revision priorities
A practical revision approach
Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.
Grade 12 subject hubs
Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.
Mathematics
View papers →
Mathematical Literacy
View papers →
Physical Sciences
View papers →
Life Sciences
View papers →
Accounting
View papers →
Business Studies
View papers →
Economics
View papers →
Geography
View papers →
History
View papers →
English
View papers →
Afrikaans
View papers →
IsiNdebele
View papers →
IsiXhosa
View papers →
IsiZulu
View papers →
Sepedi
View papers →
Sesotho
View papers →
Setswana
View papers →
Agricultural Sciences
View papers →
Corresponding examination paper
Examination paper available
Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.
Religion Studies Paper 1 (Afrikaans) →File details
File size593.5 KB
Pages11
Archived on7 September 2026
File age49d
ContributorFreeMode
Fingerprint3FCB1ED3787D
Questions and learner discussion
Log in to ask a question or leave a review.
No questions or discussions have been posted yet.