Music Memo 2 (Afrikaans)

May-June 2025 — Grade 12 / Matric — Music

Memo 2025 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 884.3 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 30 marks 📄 20 pages 📝 76 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

1.1Not eer die ritme van die ontbrekende note in maat twoord x 6 soos aangedui (3\ Snit

1.2

2.1Identif eer die kadens aan die einde van ELK van die volgende TWEE uittreksels Snit

2.1.1Antwoord: Onvolmaakte kadens punt (1\ Snit

2.1.2Antwoord: Volmaakte kadens punt (1\

2.2Beantwoord die volgende vrae deur n kruisie (X\ in die toepaslike blok kie te maak

2.2.1Watter EEN van die volgende beskryf die tydmaatteken die beste? punt (1\ Snit

2.2.2Identif iseer die mees prominente komposisietegniek in die melod kwens Omkering Vergroting Verkleining punt (1\

2.2.3Identif iseer die mees prominent tekstuur ontrapunta Mono fonies Onbegeleid

2.2.4Identif iseer die korrekte akkoordprogressie punt (1\ Snit

2.3Dui TWEE items in KOLOM A aan wat met die musiek in Snit 9 verband hou. Maak 'n kruisie (X\ in TWEE toepaslike blokkies. TWOORD Herhalende perkussie patroon Akoestiese klavier 'n Progressie van aangehoue akkoorde in die klawerbord

3.1Luister na die volgende snitte. Dui DRIE items in KOLOM A aan wat met die musiek in Snit 10 en 11 verband hou. Maak vir ELKE snit 'n kruisie (X\ in die toepaslike blokkies. Snit

3.1.1KOLOM TWOORD Gevarieerde teksture Dalende majeur toonleer in die bas Geaksentueerde akkoorde Beenratels Tremolo in die sopraan en altmarimba

3.1.2

3.2Wat is die rol van die koor in hierdie a cappella stuk? Antwoord: ondersteun die solis. antwoord op die roep van die solis. Dit verskaf harmoniese begeleiding. Dit voorsien perkussiewe begeleiding in die vorm van

3.3Beantwoord die volgende vrae

3.3.1

3.4Beantwoord die volgende vrae:

3.4.1Beskryf wat die hoofsanger in hierdie uittreksel doen. Antwoord: punt

3.4.2Noem EEN van die instrumente, behalwe tromme, wat in die begeleiding gehoor word. Antwoord: Enige (1\ Snit

3.5Identifiseer die korrekte ritme wat jy hoor. Maak 'n kruisie (X\ in die toepaslike blokkie. punt (1\

3.6Dui aan of die volgende stellings die uittreksel WAAR of ONWAAR is. Skryf slegs 'waar' of 'onwaar' vir elke stelling op die volgende bladsy

3.6.1Die stuk gebruik gebalanseerde frases.

3.6.2Gesinkopeerde ritmes word in die solo en begeleidingstemme gebruik.

3.6.3Die koortipe is SSA.

3.6.4Die uittreksel is in mbaqanga styl Antwoord:

3.6.1Waar

3.6.2Waar

3.6.3Onwaar

3.6.4Onwaar 4 x 1 (4\ Snit

3.7Beantwoord die volgende vrae

3.7.1Beskryf die begeleiding Antwoord: Die begeleiding begin na die a cappella opening seksie Dit word deur

3.7.2Skryf die naam van die lied en kunstenaar wat jy hoor Antwoord: Lied Melodi Yalla Kunstenaar : Mahlathini die Mahotella Queens Titel van lied

3.8Hoekom gebruik die sanger die krepitasie 'Wa kwa'? Antwoord: Die letterlike betekenis is Hoor jy dit Die sa nger gebruik dit om een van die groeplede

3.9Beskryf die man like sanger se rol in hierdie uittreksel Antwoord: Hy inkorporeer umngqokolo styl keelsang lyn

4.1Luister na die volgende snitte. Dui DRIE items in KOLOM A aan wat met die musiek in Snit 20 en 21 verband hou. Snit

4.1.1KOLOM A ANTWOORD maat blues Matige tempo in vierslagmaat Tenoorstemtipe Ragtime invloede maat

4.1.2KOLOM A ANTWOORD Ballade in jazz styl Matige swing Saksofoon melodiese improvisasie in inleiding Gesinkopeerde akkoordslae op klavier Nabootsing in horingseksie

4.2Beskryf DRIE kenmerke wat in die begeleiding in hierdie uittreksel gehoor word Antwoord: n Paar slae op perkussie dien as n kort inleiding Gesinkopeerde ritmes word op klawerbord en baskitaar gehoor stinato

4.3Beantwoord die volgende vrae

4.3.1Identif iseer die komponis van hierdie werk. Antwoord : Abdullah Ibrahim punt (1\

4.3.2Met watter DRIE items in KOLOM A assosieer jy hierdie uittreksel? Maak 'n kruisie (X\ in DRIE toepaslike blokkies. KOLOM A ANTWOORD Klaviermelodie word deur saksofone herhaal Scat sang Ritme seksie

4.4Beskryf wat jy in hierdie uittreksel hoor Antwoord: Die ritmeseksie (klavier en tromstel\ word eerste gehoor Simbale is prominent in die tromstel Ostinato patro

4.5Identifiseer die korrekte ritme wat jy hoor. Maak 'n kruisie (X\ in die toepaslike blokkie. punt (1\ 13

4.6Dui aan of die volgende stellings die uittreksel WAAR of ONWAAR is. Skryf slegs 'waar' of 'onwaar' vir elke stelling op die volgende bladsy

4.6.1Die stuk gebruik gebalanseerde frases

4.6.2

4.6Die akkoordprogressie is I Antwoord:

4.6.1Waar

4.6.2Waar

4.6Onwaar 3 x 1 (3\ Snit

4.7Beantwoord die volgende vrae

4.7.1Beskryf die improvisasie in hierdie uittreksel Antwoord: Improvisa sie word eers deur saksofoon gespeel en dan deur die tromboon Elke improvisasie is gebaseer op die betrokke harmonie van die begeleiding

4.7.2Skryf die naam van die lied/komposisie kunstenaar/groep wat jy Antwoord: Vary vum Kunstenaar/groep

4.8eskryf die tromstel begeleiding. Antwoord: n Vaste herhalende ritmiese patro n word gehoor Die bastrom en simbale speel gesinkopeerde slae. Die volledige tromstel word nie deurgaans gehoor nie n ligte tekstuur word

5.1Luister na die volgende snitte. Dui DRIE items in KOLOM A aan wat met die musiek in Snit 29 verband hou Snit

5.1.1

5.1.2KOLOM A ANTWOORD Saamgestelde metrum Dissonante tweestemmige sang Heeltoontoonleer Con moto Soprane sing 'n legato melodie aan die begin Tranquillo

5.2Beskryf DRIE kenmerke van die wisselwerking tussen die twee instrumente wat in hierdie uittreksel gehoor word. Antwoord: Die viool begin met die tema terwyl die klavier gebroke akkoord begeleiding speel

5.3Beantwoord die volgende vrae

5.3.1Noem die komponis van hier die werk Antwoord: (Felix\ Mendelssohn punt (1\

5.3.2Met watter VIER items in KOLOM A assosieer jy hierdie uittreksel? Maak 'n kruisie (X\ in VIER toepaslike blokkies. KOLOM A ANTWOORD Uiteensetting

5.4houtblaas instrument e wat aan die einde van die uittreksel gehoor word Antwoord: larinet/ obo/ fluit Enige

5.5Identifiseer die korrekte ritme wat jy hoor. Maak 'n kruisie (X\ in die toepaslike blokkie. punt (1\ Snit

5.6Dui aan of die volgende stellings die uittreksel WAAR of ONWAAR is. Skryf slegs 'waar' of 'onwaar' vir elke stelling.

5.6.1Die melodie bestaan uit een lang frase.

5.6.2Die uittreksel eindig met 'n fermata

5.6.3Die stemtipe is tenoorstem.

5.6.4Die melodie is beide sillabies en melismaties. Antwoord: .6.1 Onwaar .6.2 Waar .6.3 Onwaar .6.4

5.7Vergelyk die openingsfrase met die antwoordfrase in hierdie uittreksel. Antwoord: opening sfrase word deur larinet (houtblaasinstrument\ gespeel terwyl die antwoordfrase deur n Franse horing (koperblaasinstrument\ gespeel

5.8Beskryf hoe hierdie musiekuittreksel DRIE programmatiese kenmerke kan suggereer. Antwoord: Die remolo fig in die tjello

Q6— Section header —

6.1Gee 'n skematiese uitleg van die vorm. Trek lyne in die tabel hieronder en dui elke seksie met die ooreenstemmende maatnommers aan. Antwoord: KSIES MAATNOMMERS Maat Maat 16 Maat

6.2oem die vorm Antwoord: Drieledig punt (1\

6.3Bespreek die melodie in hierdie stuk. Antwoord: Die melodie word met staccato artikulasie gespeel Die melodie bestaan mees tal uit ag stenote. Dit word deur afwisselende linker en regterhandpartye ge peel (bassleutel en

6.4oem die toonsoort en kadens in maat Antwoord: Toonsoort Kadens: Volmaakte kadens 2 x 1 (2\

Mark Allocation

Sections4 + 4 + 14 + 14 + 14 = 50 marks

Paper information

SubjectMusic

Year2025

SessionMay-June

TypeMemo

PaperPaper 2

LanguageAfrikaans

Pages20

Downloads3

Examination context

Decade2020s

Years ago1y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Music examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Music Paper 2 (Afrikaans) →

File details

File size884.3 KB

Pages20

Archived on7 September 2026

File age48d

ContributorFreeMode

FingerprintD8FB43C8F43F

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.