Dance studies Memo 1 (Afrikaans)

November 2009 — Grade 12 / Matric — Dance studies

Memo 2009 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 257.6 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 150 marks 📄 27 pages 📝 57 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.3

1.1DIE BEHOEFTES VAN DIE PROJEK Ons groep het na 'n weeshuis gegaan, wa wat daar woon, nie deelneem aan eni ge buitemuurse aktiwiteite nie. Hulle het nodig om tyd te spandeer in ak tiwiteite wat hulle gesondheid in stand

1.2MOTIVERING/REGVERDIGING Ons wil die kinders se talent ont Hulle help om hul selfagting Kinders sal hierdeur aandag kry. Dans is ook terapeuties en kan kinders he onele pyn te genees Hulle sal oefen, wat hul gesondheid sal verbeter.

1.4BESONDERHEDE EN SKEDULE VAN DIE AKTIWITEITE VAN DIE PROJEK Ons sal die leerders in juni Ons sal dans en kreatiewe bewegi ngsklasse elke Woensdagmiddag tussen Ons sal die dansklasse vir die junior en die senior groepe hou.

1.5FASILITEITE / BRONNE WAT DIE PROJEK BENODIG 'n Groot, skoon plek met 'n goeie vloer om op te werk, wat beskikbaar is\ by die 'n Musiekstelsel, wat deur die weeshuis verskaf sal word. Vervoer vir ons groep van die

1.6FONDSINSAMELING Verkoop van koekies en lekkers aan ander leerders by ons skool. Ons sal die leerders vra vir donasies v nie meer nodig het Vra fondse by plaaslike supermark en winkels. Ons sal toegangsfooie vir die opvoerings vra.

Q2— Section header —

1.7BEMARKING VAN DIE PROJEK Ons sal plakkate by die weeshuis opsit om die kinders se aandag te trek. Ons sal advertensieblaadjies aan die kinders by die weeshuis gee. Plaas 'n advertensie in die koerant Ons sal buite die weeshuis adverteer vi

Q2— Section header —

Q3— Section header —

3.2baVenda en wat oorspronklik aangetref

3.3die elmboog van die persoon voor hulle Die handbewegings is soortgelyk aan die

3.4

3.5daaglikse lewens van die mense en dat mu is belangrik om terselfdertyd te l eer van die geskiedenis wat met die dans rbind. Dit het my geleer om op 'n

3.1Die Samba

3.2

3.3Die Samba word normaalweg met 'n maat gedans, maar individue kan die dansbewegings in die stra

3.4

3.5

Q4— Section header —

4.1

4.2

Q5— Section header —

5.1Alfred Hinkel gebore in Nababeep, Springbok. Hinkel se begeerte om te dans was een wat die tradisionele grense van wat vi daag. Sy vader kon nie sy seun se deelname aan 'n aktiwiteit wat vir vroue bedoel is, verdra nie.

5.1op, wat sy bene beskadig. Sy dans, omdat hy glo dat dit sou help om sy bene te herstel en 'n goeie klasneem by di e Benson Stage Academy in Scarborough, waar hy choreografie sigbaar. Op die opgeneem. Dit is op hierdie

5.2toeganklik vir hierdie arm gemeenskappe met geen hulpbronne nie waarin hy werk. Onder e en vindingryke benaderings tot dansopleiding en choreografie vorendag te kom. is op hierdie gebiede dat Hinkel kom met die

5.2Bruce styg uit as een van die intense en dramatiese uitvoerende ), met deur die Rambert-geselskap geselskap het 'n reputasie vir die en die verskeidenheid en eksperimentering in die werk van

5.3

Q6— Section header —

Q4— Section header —

Q7— Section header —

7.4Kwartnoot OF Agstenoot Agstenoot OF Kwartnoot Halwenoot

Q7— Section header —

Q8— Section header —

8.12

8.2Saamgestelde tyd is 'n tyddeling waar (Soos bo bv. Paso doble) (2)2

8.3Rustekens is tekens wat kort of lang stiltetye aandui. (1)1

8.4dieselfde tyd gespeel word. (2)2

8.5Viool/Mondboog (of ander snaarinstrumente) (1)1

8.6ander perkussie-instrument) (1)1

8.7Adagio (1)1

8.8Crescendo (1) [40] TOTAAL AFDELING B:40

Q9— Section header —

9.2Elmboog. Heupgewrig (1) (1)1

9.4.3Fleksie Dorsifleksie Ekstensie Adduksie / Fleksie / Ekstensie

Q10— Section header —

10.1.6

10.2raak te sien en reg te maak. om die spiere harder te laat werk/ raak nie so gou moeg nie. vir langer ure te werk.

Q11— Section header —

11.4

Q12— Section header —

Q13— Section header —

13.2

13.3

Mark Allocation

Total150 marks

Sections15 + 10 + 15 + 15 + 10 + 6 + 6 + 4 + 40 + 10 + 10 + 14 + 11 + 15 = 181 marks

Per-question sum71 marks

Paper information

SubjectDance studies

Year2009

SessionNovember

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages32

Downloads4

Examination context

Decade2000s

Years ago17y

SeasonSpring (SH)

Start dayThursday

Exam periodNovember 2009

Days since exam6,197

About Dance studies examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Dance studies Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size257.6 KB

Pages32

Archived on8 September 2026

File age46d

ContributorFreeMode

Fingerprint47E9E084F417

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.