This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.
1.1Die volgende Leeruitkomste en Assesseringstandaarde sal in hierdie vraestel geassesseer word: ASSESSERINGSTANDAARDE LEERDERS KAN DIE VOLGENDE DOEN: 1. Formuleer vrae om begrippe vi r ondersoek binne die konteks
1.3vrae moet krediet gegee word vir standpunte, argumente, bewyse of voorbeelde.
1.2Die volgende vlakke vrae word gebruik om brongebaseerde vrae te assesseer: VLAKKE VAN BRONGEBASEERDE VRAE Onttrek toepaslike inligti Organiseer die inligting logies. Verduidelik geskiedkundige begrippe.
2.1Die uitgebreide skryfwerk fokus op een van die volgende vlakke: VLAK VAN VRAAG Bespreek of beskryf volgens 'n gegewe ar gument wat in die uitgebreide skryfwerk- Beplan en konstrueer 'n argument op grond van getuienis en gebruik die
2.2Nasien van uitgebreide skryfwerk NASIENERS MOET DAAROP LET DAT DIE INHOUD VA SENTRUM GEBRUIK IS. BY DIE ASSESSERING VAN DIE OOP BRONGEBASEERDE VRAE MOET KANDIDATE KREDIET KRY VIR EN IGE ANDER RELEVANTE ANTWOORD.
4.1Die gebruik van 'n analitiese matri ks vir die assessering van uitgebreide met verwysing na bl. 7, moet die gegewe aanbieding, tel word daar bepaal tot watter mate die hoofmomente gedek is om en die inhoudsvlak
4.2
4.1.1Met die eerste deurlees van die ops I VLAK 4
4.1.2Die tweede deurlees van die skryfwerk I VLAK 4 A VLAK 5
4.1.3Ken 'n algehele punt t I VLAK 4 A VLAK 5 Gebruik van holistiese rubriek vir nasi en van uitgebreide skryfwerk (verwys na bl. 8\ ng in ag neem, moet gebruik word I en A VLAK 5 18 - 20
1.1.1ngs op die hoogste vlak tussen beide die ANC en NP
1.1.24
1.1.3[Interpretasie van bewyse uit Bron 1A
1.1.4
1.1.5
1.2.12
Q1— Section header —
1.2.24
1.2.33
1.2.44
1.3.1
1.3.2
1.4
1.5.1interpretasievaardighede te gebruik - V1 (AS1, 2, 3 & 4)] Kandidate behoort die volgende aspekte in hulle antwoord in te sluit: SINOPSIS Kandidate moet verduidelik hoe die inee
1.5
1.5.2
2.1.1
2.1.2
2.1.32
2.1.4
2.1.5
2.2.1
2.2.2
Q2— Section header —
2.2.3
2.2.43
2.34
2.4.22
2.4.3
2.4.1
2.4.4
2.5AS1, 2 &3); LU3 (AS1, 2, 3 & 4)] in hulle antwoord in te sluit: sels van demokrasie en vryheid Gebruik die volgende rubriek om 'n punt toe te ken: VLAK 1 demokrasie op Benin
2.6UITGEBREIDE SKRYFWERK
2.6.1
2.6.2
Q3— Section header —
3.1.1(enige 3 x 1) (3)3
3.1.22
3.1.3
3.1.4
3.2.1pmoordenaar en prys die dapper daad van die wit Afrikaanse vrou (enige 1 x 2) (2)2
3.2.2
3.3LU1 (AS3); LU2 (AS2)] e- doen beroep op wit en swart k gemaak nie- beroep gedoen op alle d nie- het nie om wraak gevra nie (enige 2 x 2) (4)4
3.4.1that Hani made to the struggle (enige 1 x 2) (2)2
3.4.2SA's struggle for liberation beration hero in the histor y of the country (2 x 2) (4)4
3.4.4
3.5Candidates need to select ONE sour reasons. Source 3A
3.6[Interpretation, analysis and synthesis of evi in hulle antwoord in te sluit: eading the raids against the apartheid er of all the lib
3.7.1
3.7UITGEBREIDE SKRYFWERK [Plan and construct an argument based on evidence using analytical (AS1, 2, 3 & 4\ Candidates should discuss whether the assassination of Chris Hani was a Introduction: Candidates should indicate
3.7.2
4.1.1persuading people to admit to
4.1.2apartheid would have wanted retribution and justice past so quickly (any 2 x 2) (4)4
4.1.3ere, honest and truthful (any 1 x 2) (2)2
4.2.1and organisations
4.2.2
4.2.34
4.3.1
Q4— Section header —
4.3.2parties that were attacking the TRC
4.3.3[Interpretation and evaluation of evidence Candidates can mention eith er Positive or Negative and must support their POSITIVE iver on its mandate
4.4AS4); LO2 (AS2); LO3 (AS2)] emely critical of the TRC si
4.5.1rious racial groups differed groups agreed with the statement (2 x 2) (4)4
4.5.2YES jority agree it did bring about NO (1 x 3) (3)3
4.5.3
4.6[Interpretation, analysis and synthesis of evi aspekte in hulle antwoord in te sluit: selves of their bottled emotions of guilt, suffering and hatred compensation violations and crimes co mmitted under the apartheid regime
4.7.1
4.7UITGEBREIDE SKRYFWERK [Plan and construct an argument based on evidence using analytical and interpre Candidates should discuss how the T Introduction: Candidates should discuss why the TRC was established or any
4.7.2an original argument using evidence 4); LO2 (AS1, 2 &3); LO3 (AS1, 2, 3 & 4)] wing aspects in their response: SINOPSIS uate the work done by the TRC.