Tourism Memo 1 (Afrikaans)

Feb-March 2011 — Grade 12 / Matric — Tourism

Memo 2011 Grade 12 Afrikaans

↓ Download PDF 📄 112 KB View Exam Paper

Preparing document

📋 Document Analysis

🎯 200 marks 📄 15 pages 📝 91 items found

See full analysis

Questions — A Preview of What to Expect in the Document

This section provides a quick preview of questions from the document. It may not display every question or the complete wording of each one. For the full content, including diagrams, tables and other information, view the original PDF above.

Q1— Section header —

1.11.1.1 D

1.1.20

1.2

1.2.2stereotipering

1.2.3xenofobie

1.2.4

1.2.5Trots Suid-Afrikaans (5 x 1\(5\

1.31.3.1 G

1.3.5(5 x 1\(5\

1.41.4.1 Federated Ho Verenigde Gasvryheids Vereniging van Suid-Afrika

1.4.2THETA

1.4.3Om toerisme te help om sy volle potensiaal te bereik deur die bevordering van en daarstelling van opleiding en vaardigheidsontwikkeling.

1.4.4

1.4.5

1.51.5.1 Wes-Kaap

1.5.2Limpopo Provinsie

1.5.3Vrystaat

1.5.4Oos-Kaap

1.5.5

Q2— Section header —

2.12.1.1 NDT Nasionale Departement van Toerisme

2.1.2Nasionale Departem

2.1.3

2.1.4

2.1.5

2.1.6

2.1.7

2.32.3.1 LU 1 AS 12.3.3 (1)1

2.3.2LU 1 AS 12.3.3 (1)1

2.3.3LU 1 AS 12.1.3 (2)2

2.3.4LU 1 AS 12.4.3 (2)2

2.22.2.1 F

2.2.6

Q3— Section header —

3.13.1.1

3.1.2Ja / Ek stem saam voer. LU 1 AS 12.1.3

3.2Omdat persone onder die ou derdom van 18 nie toegelaat word om in 'n onderneming te werk wat alkohol aan betalende

3.3

Q4— Section header —

4.14.1.1 (a\ (b\mgewing

4.1.2Pilaar A: Ekonomiese Alle deelnemers in 'n toerisme besigheid moet 'n Besighede moet opleidi bemagtig en plaaslike persone in diens neem. Besigheidspraktyke moet deursigtig wees. Pilaar B: Omgewing Pilaar C: Sosiaal / maatskaplik

4.1.3

4.1.4Ongelyke verspreiding van winste Personeelvermindering of werkverliese. Uitsluiting van die besluit nemingsproses Onbillike werksvoorwaardes Skending van menseregte Tekort aan opleiding en ontwikkeling van werkers

4.24.2.1 Beide is Snel-groeiende toerismebedrywe beide is ontwikkelende lande

4.2.2Om armoede en ek onomiese ontwikkeling te gesondheidskwessies en toegang tot markte. Om regerings sover te kr Implementering van Agenda 21

4.3

4.3.2Groter voertuie soos van kweekhuisgasse. Kweekhuisgasse is vrystellings in die atmosfeer wat die son se energie vasvang en verhinder dat

4.3.3

Q5— Section header —

5.1Toerisme produk Afrika kos Afrika kookkuns Ubuntu gasvryheid

5.2Dit gee aan die besigheid 'n mededingend voorsprong. Besoekers sal die besigheid onde

5.3Sy het haar besigheidsure Sy het haar bemarkingstrategie aangepas om buite Konsessie besigheid

5.4Ubuntu verwys na vrygewighei d, vriendskap, diens en Ubuntu gasvryheid beteken om ui tstekende diens te lewer en daardeur herhaal besoeke aan te moedig en die Om die kulturele behoeftes v an die toeris te verstaan en

5.5

Q6— Section header —

6.16.1.1 Vlugvoosheid.

6.1.2Aankoms OF

6.1.3

6.1.4Tyd van die openingseremonie = 22:00

6.2

6.2.2

6.2.3'n Vakansie visum wo rd uitgereik aan persone wat na 'n ander land reis vir 'n vakansie, terwyl 'n transit visum toestemming aan 'n persoon gee om 'n lughawe van 'n ander l and binne te gaan vir 'n beperkte tydperk terwyl hy op pad is na sy eind-

6.3

6.3.2Daar is meer buitelandse aankomste uit Europa as uit die Midde-Ooste. Suid-Afrika is 'n meer gevestigde toerisme bestemming vir Europese besoekers as vir besoekers

6.3.3SAToerisme moet agr essiewe bemarking in die SAToerisme moet meer nav orsing in die Midde-Ooste doen om aan die behoeftes van die mense te SAToerisme moet die onderskeie Beleggings van die

6.46.4.1 (a\ (b\10

6.4.2

6.4.31000 X R7,42

6.4.4(a\ (b\Die Britse pond is ster ker as die Brasiliaanse Meer toeskouers van Enge land het die 2010 FIFA

6.56.5.1 Groter aanv Winsmaak. Verbeterde vervoer infrastruktuur Meer werkskepping en vaardigheidsontwikkeling

6.5.2

6.5.3

6.5.4Buitelandse besoekers sou 'n slegte ervaring gehad het as hulle slagoffers van misdaad was of getuies Negatiewe mondelin ge oordrag (''wor Afname in die aantal buitelandse herhaal Verlies aan inkomste vir besighede wat van

Q7— Section header —

7.17.1.1 Maak gebruik van tolke (vertalers). t die taal kan praat LU 4 AS.12.4.1 (2)2

7.1.2(a) dit moeilik om in alle behoeftes te voorsien. (b) Wees proaktief en vind vooraf uit met watter Behandel elke persoon met respek en Waardigheid.

7.1.3Kultuur spesifieke

7.27.2.1 As toeriste aanhou om van die besigheid gebruik te maak, sal dit groei, meer gel d verdien, 'n groter wins toon en meer werk sal geskep word.

7.2.2

7.2.3Goeie mondelinge oordrag (

7.2.4Meer befondsing be skikbaar vir ontwikkeling, uitbreiding (konsessie\ van die besigheid en opleiding Verhoogde aanvraag lei tot die skep van entrepreneursgeleenthede deur Meer winste kan geld beskikbaar stel vir

7.37.3.1 en kan LU 4 AS.12.4.2 (2) Dit gee aan die bestuur

Q8— Section header —

8.18.1.1

8.1.5hekwag motiveerder inligtingsoeker harmoniseerder

7.3.2

7.3.3Besighede sal tekortkominge in hulle dienslewering kan aanspreek wat beter diens tot

Q8— Section header —

8.28.2.1 Voorsien 7-dag - 24 uur diens stuur fakse of epos oplossings web self-diens Inligting ontvang op 'n selfoon

8.2.2Uitgebreide inligting webtuiste advertensie PDA (Persoonlike Digitale Assistent\ Selfoon advertensie TOTAAL AFDELING E: GROOTTOTAAL:

Mark Allocation

Total200 marks

Sections34 + 6 + 30 + 10 + 21 + 9 = 110 marks

Per-question sum160 marks

Paper information

SubjectTourism

Year2011

SessionFeb-March

TypeMemo

PaperPaper 1

LanguageAfrikaans

Pages15

Downloads3

Examination context

Decade2010s

Years ago15y

Season—

Start day—

Exam period—

Days since exam—

About Tourism examination preparation

This Grade 12 examination resource can be used as part of a structured revision programme. Past papers are most useful when learners attempt questions independently, work within a realistic time limit, and review their answers afterwards.

How to use this resource for revision

A past examination paper is most useful when it is treated as an active revision exercise. Try the questions yourself before checking the corresponding memorandum. Where you make an error, identify the reason — was it a knowledge gap, a calculation mistake, an interpretation issue, or an examination technique problem?

For stronger examination practice, complete the paper without unnecessary interruptions and keep track of the questions that take the most time. Afterwards, review the memorandum and separate knowledge gaps from mistakes caused by interpretation, calculation, structure, or examination technique.

understanding question requirements

applying subject knowledge

working under time constraints

checking answers

identifying revision priorities

A practical revision approach

Start by completing the resource without looking at the memorandum. Review incorrect and incomplete answers afterwards and make a short revision list based on the areas that caused difficulty.

Grade 12 subject hubs

Each matric subject has its own dedicated hub on Freemode with every past paper and marking memorandum we have archived for that subject.

➗ Mathematics View papers → 📊 Mathematical Literacy View papers → ⚗️ Physical Sciences View papers → 🧬 Life Sciences View papers → 📒 Accounting View papers → 💼 Business Studies View papers → 📈 Economics View papers → 🌍 Geography View papers → 🏛️ History View papers → 📖 English View papers → 🇿🇦 Afrikaans View papers → 🗣️ IsiNdebele View papers → 🗣️ IsiXhosa View papers → 🗣️ IsiZulu View papers → 🗣️ Sepedi View papers → 🗣️ Sesotho View papers → 🗣️ Setswana View papers → 🌾 Agricultural Sciences View papers →

Corresponding examination paper

Examination paper available

Open the corresponding examination paper to practise the questions before reviewing the marking memorandum on this page. Attempt every question under timed conditions for the most realistic preparation.

Tourism Paper 1 (Afrikaans) →

File details

File size112 KB

Pages15

Archived on8 September 2026

File age46d

ContributorFreeMode

Fingerprint71119568C5BB

Questions and learner discussion

No questions or discussions have been posted yet.